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도덕 교과서에 싣는 방법을 제안해본 다. 초등학교 도덕과목, 중 고등학교 도덕 윤리 과목에 “네티켓” 이라는 챕터를 신설해야 한다. 그저 지키고 싶으면 지키고, 안 지켜도 그만 이라는 인식에서, 네티켓이란 ‘인터넷을 사용하는 사람으
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타인을 이용한다.7) 감정이입의 결여: 타인의 느낌이나 요구를 인식하거나 확인하려 하지 않는다. 8) 다른 사람을 자주 부러워하거나 다른 사람이 자신을 시기하고 있다고 믿는다.9) 오만하고, 건방진 행동이나 태도를 보인다. 1. 보웬이론
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타인 중심적(Other-Focused) 특성
(2) 외부 상황에 개방적(Externally open) 특성
(3) 내부 지향적(Internally Directed) 특성
(4) 목적 중심적(Purpose-Centered) 특성
3) 자신이 살아온 삶 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’의 순간
(1) 타인 중심적 리더십
(2) 외
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태도는 아동을 공격성과 갈등행동, 회피 등으로 가져오는 복잡한 상황에 처하게 한다. 결국 어머니의 애착 표상은 아동의 신호를 통합하고 그것에 참여하는 능력에 영향을 주어서 아동에게 민감하고 일관된 태도로 반응할 수 있게 한다. 이로
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사람들은 욕망을 바람직한 방법으로 표현하고 방출할 수 있는 돌파구를 찾을 때 비로소 내적 평화를 얻을 수 있다. 이것은 일종의 치환 에 속하는 기제이다. 예로, 어머니에 대한 남근기적 갈망을 문학작품이나 그림에서 의 '구원의 여성상'의
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법률적 영역
Ⅳ. 노인상담의 유형
1. 면접상담
2. 집단상담
3. 전화상담
4. 인터넷 상담
Ⅴ. 노인상담의 원칙
Ⅵ. 노인상담자의 자질과 태도
7. 노인상담자의 역할
8. 노인상담의 기법
9. 상담이론
◈ 상담과 생활
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존중의 감정을 불러일으키고, 아동의 정서적 안정감을 증진시킨다. 또한, 자연 탐구는 언어 발달에도 긍정적인 영향을 미친다. 아동들이 자연 현상에 대해 이야기하고, 질문하고, 탐색하는 과정에서 풍부한 어휘를 습득하고 의사소통 능력을
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존중하고, 클라이언트 중심의 개입을 가능하게 한다. 이는 사회복지실천의 기본원칙에 부응한다. 또한 욕구 단계이론은 간호사가 클라이언트의 욕구를 평가하는데 유용한 지침이 될 수 있다.하지만 자아실현에 관한 정보를 수집하는 방법에
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존중 (respect for autonomy)
2) 비유해성(nonmal eficience)
3) 선의(beneficience)
4) 공정성(justice)
5) 충실성(fidelity)
5. 상담 시의 전반적 문제점과 요구사항의 실태
6. 직업윤리에 위배되지 않도록 상담가의 직업윤리교육 강화
1) 가족상담가에게 윤
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존중 ② 자기결정의 권리
③ 사회적 형평성의 원리 ④ 개인의 복지에 대한 사회와 개인 공동의 책임
참고문헌
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천
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