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배려가 지금도 없는 것은 아니지만, 보다 다양한 분야에서 창의성을 발휘할 수 있는 폭넓은 기회를 제공할 수 있도록 더 많은 제도적 장치를 갖출 필요가 있다.
여섯째, 학부모 교육도 함께 이루어져야 할 것이다. 대입제도와 함께 입시위주의
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배려를 받기를 원하는 것을 의미한다.
iv. 존경의욕구
자존감과 다른 사람의 존경을 받는 것에 대한 욕구로 자존심 자신감을 포함한다. 자신의 지식, 능력, 성취, 명예 지위에 대한 다른 사람의 인정과 존중을 받는 것을 의미한다.
v. 자
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사람이어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영인, 김민(2015). 청소년지도방법론. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원.
한국청소년정책연구원(2015). 청소년학개론 제11장. 서울 : 교육과학사.
권두승(2000). 청소년지도자의 철학적 태도와 지도양식에 관
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존중감 저하, 자살, 약물남용, 성기능 장애, 성범죄 등의 문제
④ 방임된 아동 : 영양불량. 긴팔옷, 배고프다, 상처치료X, 지각+연락 없는 결석+준비물X, 방과후 서성 → 학대하는 부모는 신고될 수 있으며 경우에 따라 법적 처벌
2)심리적 발달
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존중해야 함을 확인하게 된 것이다. 미래 사회는 다른 사람을 위해 자신의 삶을 드릴 수 있는 리더를 기다린다. 그런 리더만이 세상을 품고 세상을 변화시킬 수 있다. -리더십의 정의
-전통적인 리더십?
-카리스마적 리더십
-교회안
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다른 사람을 배려하는 풍토를 정착시키며, 인간존중사상을 실생활에서 실천하여야 한다.
· 내 자녀에게만 관심을 두는 이기적 관점에서 벗어나 사회의 모든 성인이 아동을 보호하는 태도를 형성하여야 한다.
· 지역사회의 모든 사람들이 아
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사람들과 교류하게 하는 기회를 제공한다. 선상 매너 또한 크루즈 여행의 일부로, 서로를 존중하는 태도가 중요하다. 선내에서는 기본적인 예절을 지켜야 하고, 다른 승객들과의 소통에서 배려가 필요하다. 식사 시간에는 적절한 복장을 갖추
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다른 사람의 관점도 이해하며, 또한 부모-자녀 양자 간의 관점에 입각한 결정이 필요하다고 보았다.
한편 엘킨드(Elkind)는 이들 프로그램 대부분이 아이들의 연령을 특별히 고려하지 않았다는 점을 문제 삼았다. 실제로 많은 부모 교육 프로그
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태도에서 벗어나도록 한다.
Ⅲ. 결론
현재 유아교육현장에서 이루어지고 있는 아동을 위한 다양한 프로그램과 실제 활동들이 유아교육에서 추구하고자 하는 교육의 목표인 전인적 성장을 도모할 수 있도록 잠재능력을 개발하고, 타인과의 관
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사람은 건강가족에 속해 있는 사람으로 간주된다. 그렇지 않더라도 노력하면 더욱 행복하고 만족도가 높은 가정을 만들 수 있다. 그리고 그러한 가정에서 자라난 자녀라면 살아가면서 무엇보다 소중한 사랑을 배우고 그 사랑을 나누는 사람
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