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5 절 역모기지상품 설계의 다양화 --------------------------- 50
1. 지급방법의 다양화 --------------------------------------- 50
2. 취급 대상 부동산의 확대 등 이용자격 완화 ------------------- 51
3. 농촌형 역모기지제도 활성화 ------------------------------- 52
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운영
IV. 토요휴업일 운영프로그램 개발단계
1. 개발의 관점
2. 토요휴업일 운영프로그램
(1) 등교학생을 위한 프로그램
(2) 미등교 학생을 위한 사회 기관 프로그램
(3) 토요휴업일 운영프로그램에 적합한 교육평가 방법
V. 맺는 말
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금융자산 규모를 4억~5억원으로 늘릴 수 있기 때문이다.
이런 자산유동화 과정에 리먼을 비롯한 투자은행이 깊숙이 개입했다. 대출기관이 발행하는 MBS를 파는데 그치지 않고 이를 인수해 유동화증권 등을 기초로 파생상품인 CDO를 제작해 판
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학습모형
3. 탐구학습모형
4. 프로젝트 학습모형
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육 교수학습지도안의 실제
1. 초기화면
2. 수업활동
3. 수업계획
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용교육 교수학습지도안의 작성시 유의사항
Ⅶ. 결론
참고문헌
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5. 단원의 역사적, 이론적 배경과 동기유발 ……………………………… 4
Ⅳ. 본시 학습 지도안 …………………………………………………18
부록
형성평가지………………………………………………………………22
판서계획……
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5. 사이버 상품 판매 전략
6. 전자상거래와 소비자보호
1) 소비자보호를 위해서는 정부의 적극적인 역할 수행이 필요
2) 개인정보보호 및 보안문제
Ⅳ. 금융산업 전자상거래(EC)
Ⅴ. 은행산업 전자상거래(EC)
1. Direct Banking으로의 전환 촉진
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금융서비스를 재창조하고 있으며 앞으로도 늘 새로운 모습으로 한국 금융계를 이끌어 나갈 것이다.
9. 참고 자료
금융마케팅 - 한욱상, 한올출판사, 2000
우리나라의 금융구조와 경제성장 - 전선애, 한국경상학회, 2005
금융기관의 on-demand 혁신
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기관의 특성을 정확히 파악한다.
관찰법, 면접법
가치태도
공공기관의 필요성을 제대로 인식하고 있다.
공공기관을 올바로 이용하는 태도를 기른다.
면접법 Ⅰ. 탐구의 의미 및 성격
1. 탐구란 무엇인가?
2. 탐구
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이용한 문제 풀이와 이차방정식의 활용
선생님께 인사하고 집으로 간다.
잘 가라고 인사한다.
5분 <수학 교재 분석 및 지도법 ‘문자와 식’ 지도안>
1. 수업 주제
2. 학년 수준
3. 수업 목표
4. 단원의 개관
5. 교수-학습 활동 구성 원리
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5명, 국어교육학개론- 읽기교육 , 삼지원 < 7차 교육 과정 >
1. 일반적인 문제해결 과정
2. 글을 읽는 방법
3. 읽기 과정에서 읽는 이가 해결해야 할 문제
4. 읽기 전략의 예
■ 교과 관련성
● 2. 어떻게 읽을까 (2-1)
● 4. 교과서
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