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및 3가지 뿌리의 기능을 배우면서 다양한 뿌리의 모습을 많이 볼 수 있도록 사진자료를 준비하였다.
동기유발에서는 뽀로로 노래를 식물의 구조로 개사한 노래를 먼저 부르고, 뿌리의 기능과 관련된 동화를 보여주면서 관심을 유도한다. 활
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5학년
(4) 식물의 구조와 기능
뿌리, 줄기, 잎, 꽃의 구조와 기능을 이해하게 한다.
(가) 지식 : 세포의 생김새, 뿌리의 구조와 기능, 줄기의 구조와 기능, 잎의 구조와 기능, 꽃의 구조와 기능, 식물과 우리 생활
(나) 탐구활동 : 식물의 뿌리, 줄기
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시간(역사)
3. 인간과 사회(정치, 경제, 사회, 문화)
4. 기능
5. 가치
Ⅵ. 초등학교 5학년 사회과(사회과교육)의 목표
Ⅶ. 초등학교 6학년 사회과(사회과교육)의 목표
1. 인간과 환경
2. 사회?문화
3. 공동 생활
Ⅷ. 결론
참고문헌
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5학년 닭 기르기에 관하여, 진주교대 교육대학원 학위논문, 1999
- 윤인경 외, 실과 교사용 지도서(실험용), 대한교과서주식회사, 2001
- 이정수, 실과교수-학습에서의 ICT 활용 방안, http://www.jnue.ac.kr/~ljs44/ict/paeit.htm
- 정성봉, 실과교수학습, 교학
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5학년 교육과정의 시간운영
1. 수업 일수의 확보
2. 수업 시수의 확보
Ⅵ. 초등학교 5학년 교육과정의 교과지도
1. 교과 지도의 기본 방향
2. 교과 지도의 방법
1) 교수?학습 방법 정립과 적용
2) 학습자 수준에 적합한 다양한 방법의 교과
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