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ds randomly. Now, you have to collect the same six cards that you chose.
T: I need a volunteer. Who is,,,?
T: OK, thanks Mi-hee. Come here.
What do you want to collect?
T: Oh, she chose the pizza.
If I want to trade a card, I have to ask her.
T: Mi-hee, do you want some chicken?
T: Then do you want
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between blue and red.
8. Green is under red.
9. Green is in front of blue.
10. Blue is behind green.
▶I\'ll give you picture card and bingo board. Take one and pass them around. Write the number of picture on your bingo board. I\'ll describe picture, then find the correct picture. And check the pict
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practice the sentences with your partner.
< Ts patrol the class to check students comprehension. After a couple of minutes, ask 2~3 pairs to present their work.>
5
KT: OK everyone! You did a great job today! Let\'s review today\'s topic sentences. Let’s read the sentences!
< When KT show t
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5학년 1반 학생들이 활동하는 모습을 보며) I`ll give you word and you make the sentences.
Sn, (사진을 보고 문장을 바로 이야기 한다.)
T19, Time is up. Next time, we\'re going to study about food. You did a good job. Stretch your arms. Move your fingers, and say good bye.
Sn, Good-bye.
학
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to study about how to ask and answer when you make a call. Thank you everybody, bye.
S1: Speaking~
S2: Hold on, please. (seat)
S3: Sounds great!
S4: Sorry, I can\'t. (seat)
S5: Oh yeah!!
Ss: 전화 받는 표현과 의무 표현에 대해 배웠습니다.
S: Speaking~
Ss: Hold on, please.
Ss: See you, teacher.
※ 판
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영어권 나라에 국한되는 것임을 알립니다.
1. 성별 ①남 ②여
2. 나이 ①19~21세 ②22~24세 ③25~27세 ④28세 이상
3. 학년 ①1학년 ②2학년 ③3학년 ④4학년 ⑤5학년
4. 주당 영어 공부시간은?
①4시간미만 ②4~8시간 ③9~12시간 ④13~16시간 ⑤17시간 이
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지도안을 제시한다.
5학년 사회과
예시로 들어 있는 학습지도안이 보여 주듯이, 협동학습은 아동에게 학습에 대한 개인적 책임감 및 모둠원으로서의 책임감을 중시하며, 활동속에서의 공동체와 긍정적인 관계성을 중요시한다는 점에서 기독
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지도안
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안의 예 (만4세)
2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 결과
Ⅵ. 결론
Ⅶ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행연구
Ⅱ. 반응 중심 문학교육의 개념
1. 반응 중심 문학교
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성장과정 및 가정환경 [600자 이내]
아버지가 주신 유산, 글로벌 감각
저는 초등학교 5학년 때 아버지에게 처음으로 영어를 배웠습니다. 알파벳을 배운 후 중 1학년 교과서를 통으로 암기하고 노트 가득 본문 내용을 쓰는 연습을 통해 실력이
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영어 한마디도 못하던 초등학교 5학년인 제가 처음 캐나다에서 학교 생활을 시작하면서 많은 어려움을 극복 해냈습니다. 아시아인이 없는 초등학교를 다니면서 언어와 해외 문화를 배웠습니다. 어렸을때 부터 외국 문화를 많이 접한 관계로
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5학년 때 컴퓨터 학원에 다니면서 처음 접하게 되었으며 그때부터 흥미를 붙여 하던 중 고등학교 시절 인터넷을 처음 접해보았습니다.
정보의 바다라는 인터넷의 매력에 빠져 웹 분야의 공부를 해보고 싶다는 생각에 동양공업전문대 멀티미
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영어회화가 가능하기 시작한 것은 초등학교 5학년부터…
◪ 영화제 캠프 감독관
작년 여름 서울에서 개최된 국제 청소년 영화제에 자원 활동가로…
◪ 소리와 동작으로의 소통
어학연수로 미국에 있을 당시에 들었던 연극
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5학년까지…
3. 자신이 겪었던 가장 큰 어려움은 무엇이었으며 그것을 극복하는 과정에서 어떤 의미를 발견 하였는지에 대해 기술하시오(1,000자 이내).
미국에서 생활할 당시에 너무 어렸기 때문에 모든 생활이 익숙하지…
4. 해당 학부
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