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하나요?
( ) 1. 제재
2. 단원의 개관
3. 단원설정 이유
4. 제재의 해설
5. 재재의 목표
6. 차시 계획
7. 사용된 수업모형
8. 지도상의 유의점
9. 평가 계획
10. 자료제시 계획
11. 본시 수업 지도안
12. 교수 학습 단계 연구
13. 활동지
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이요..
5´
▶주어진 문제의 풀이 방법을 서로 비교해보고, 보다 나은 풀이방법을 알아보자.
문제 이해
및
계획 실행
문제의 이해
계획
수립 및 실행
▣ 활동 1
▶교과서 139쪽 삼각형의 각 변 위의 원 안에 수 1,2,3,4,5,6을 각각 한번씩만 써서 세
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′
따뜻한 물은 위로 올라간다.
및
개념정리
개념적용 및 발전
적 용하 기
○물 전체가 데워지는 원리를 설명해 준다.
-아래에서 열을 받는 물은 위로 올라가고, 위에 있던 찬물은 아래로 내려와요. 이렇게 물이 빙빙 도는 과정을 거쳐서 물
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1. 단원(제재)
2 .단원(제재)의 개관
3. 단원(제재)의 계열
4. 단원(제재)의 특성(과제 분석)
5. 단원(제재)의 목표
6. 학생의 실태 및 지도 대책
7. 단원(제재)의 차시별 지도 계획
8. 단원(제재)의 평가 계획(평가방향 및 관점)
9. 지도상
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자른다.
ⅱ끝에서 2Cm 피복을 벗겨낸다.
ⅲ콘센트를 열고 코드를 연결한다.
ⅳ플러그를 열고 코드를 연결한다.
ⅴ콘센트와 플러그를 시험한다.
수행평가 계획
평가
번호
학습단계
평가자
평가방법
평 가 내 용
①
적용 및 발전
교사
관찰
공구
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