|
m2
S1: 20cm2
S1: 15cm2
S: 직사각형의 넓이와 같았습니다.
S1: 직사각형의 넓이처럼 가로와 세로를 곱해서 구합니다.
S2: 밑변과 높이를 곱합니다.
S: 똑같습니다.
S: 아무거나 먹어도 됩니다.
3분
★PPT
※ PPT를 통해 평행사변형이 직사각형으로 변하는
|
|
|
사변형은 모양은 달라도 넓이는 모두 같습니다.
17분
3분
※ 판서계획
학습목표: 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
<활동1>직사각형 모양으로 바꾸기 어려운 경우
<활동2>공식을 이용하여 평행사변형
|
|
|
cm2
S1: 20cm2
S1: 첫 번째 평행사변형이 가장 커 보입니다.
S2: 두 번째 것이 가장 커 보입니다.
S: (문제를 해결한다.)
S: 6cm2
S1: 밑변과 높이가 같으면 모두 같은 모양의 직사각형으로 바뀝니다.
S2: 밑변과 높이의 길이가 같으면 넓이가 같게 나옵니
|
|
|
평행사변형
활동2. 바둑이의 실수- 학습지 (모눈종이)
초등학교
5학년 번
이름:
누가누가 암호를 잘 풀까?
◎ 6개의 평행사변형의 넓이를 구해서 각각 순서대로 넓이와 맞는 암호를 찾아,
문장을 완성해봅시다.
1. 2. 3
( ) ㎠ ( ) ㎠ ( ) ㎠
4. 5. 6.
(
|
|
|
평행사변형의 넓이를 이해하고 구하기
◎ 학습목표 : 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고 구할 수 있다.
활동1. 평행사변형의 넓이를 구하자.
활동2. 모양이 다른 평행사변형
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시
|
|
메뉴펼치기
