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교수결과
효과성(effective)
효율성(efficiency)
매력성(appeal)
[그림] 교수조건, 방법, 결과변인들의 요소와 상호관계(reigeluth, 1983)
4. 체제적 교수설계
(1) 수업에 사용되는 체제적 접근은 학습목표를 가장 효과적으로 달성해 나갈 수 있도록 교수체제
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1. 교수설계의 의미
1) 교수설계의 목적 (1) 교수설계는 교육과정이나 코스에서 추구하는 목표를 달성하기 위해 계획, 실행, 평가의 단계에 필요 한 모든 수단을 제공.
(2) 학습자의 변화를 일으킬 수 있는 최적의 교수방법이 무엇인가를 결
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5장 교육과정의 이론적 구분
1. 교육과정의 이론적 구분
2. 지식의 사회학
3. 비판적 교육학
7장. 교육과정 설계 및 수업이론
1. 교수설계
2. 교수이론
8장 교육과정의 개발과 운영
1.교육과정 개발 및 설계의 개념.
2. 교육과정 개발의 기
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기대와 실제 수행 사이의 격차를 줄이는 데 집중하게 한다. 1장 인적자원개발: 도입
2장 개인개발
3장 경력개발
4장 수행관리
5장 조직개발
6장 학습촉진자, 교수설계자, 수행공학자
7장 HRD 컨설턴트
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15장 조직에서 HRD의 촉진
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Ⅰ. 1장. 체육교육전공 석사 면접 개요
Ⅱ. 2장. 자주 나오는 면접 질문 20선 및 모범답변
Ⅲ. 3장. 면접 질문 유형별 정리
Ⅳ. 4장. 교육현장 시뮬레이션 상황 5선 + 대응 예시
Ⅴ. 5장. 면접 준비 실전 자기소개 사례 (30초형 / 1분형 / 3분형)
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