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역사에 대해서 어떠한 의미를 갖는가를 평가할 경우의 기준을 바꾸어 놓았다고 하는 의미에서 54운동은 새로운 역사적 단계를 그었다고 말할 수 있다.
참고문헌
신승하 著, <<중국사>>, 대한교과서, 2000
신승하 著, <<중국현대사>
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중국사회의 특징을 분석하는 데만 목적이 있는 것이 아니라 궁극적으로는 중국의 현대 역사에 대한 반성과 당면 문제의 문화적역사적 토대를 분석하는 것이다. 즉 문화대혁명을 포함한 중국의 현대사의 문제점과 계몽운동의 실패 원인을 밝
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운동의 중심지는 상해로 이전되었다. 이러한 五四운동기의 학생운동이 중국사회에 미친 영향은 지대하였다. 5·4운동을 위해 민중이 정치사회적으로 능동적 역할을 담당하는 역사적 주체로 성장해 나갈 수 있었으며, 민중의 힘에 대한 자각은
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1운동의 전개
1. 국내의 만세시위
2. 국외의 만세시위
4) 3·1운동에 대한 일본의 정책
1. 운동자의 대량 학살
2. 무단정책에서 교활한 문화 정책으로
5) 3·1운동의 역사적 의의
1. 민족사적 의의
2. 세계사적 의의
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54운동의 전단계로 평가할 때 그 역사적 성격이 더욱 뚜렷해지는 것이다. 이렇게 볼 때에 신해혁명은 이후에 전개되는 민국을 건설하고 민국의 앞날에 새로운 방향성을 제시했다는 뜻에서 민국혁명으로 보아야 할 것이다. 중국근대사의
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중국 프롤레타리아 계급은 역사무대에 진출하면서부터 ‘부단히 장성하고 강해지고 있으며 또 사회생활을 앞으로 밀고 나아가며, 자신의 주위에 모든 혁명가들을 집중시키는 유일한 계급’이라는 것을 보여주었다. 노신은 ‘54’운동에 참
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54운동”, 광민사, 1980.
4. 肖效, 李良志, 최윤수 譯, 「“國革命史” I. (거름, 1990),
5. Thomas C.Kuo. \"Ch\'en Tu-Hsiu and The Chinese Communist Movement\", 「陳獨秀評傳」, 권영빈(역) 민음사, 1985,
6. Thomas C. Kuo 著, 권영빈 譯, “진독수 평전”
<論文文獻>
1.
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중국 자료를 수집하여 산타의 기원과 발전 역사 및 현황을 파악한다.
Google등 검색사이트를 이용해서 태권도와 산타의 발전과정, 운동특징, 발전 책략을 파악한다.
2 전문가 심층 인터뷰법
논문주제를 정한 후, 용인대 교수님에게 자문을 실
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역사교본과 국제이해』(유네스코 한국위원회)
1998 『제 7차 교육과정 : 사회과 교육과정』 교육부고시 제 1997-15호
『중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
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역사
1. 서양
2. 중국
3. 인도
제3장 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석과 그 특징
1. 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석
2. 광복이후, 한국의 도시화 특징
제4장 한국의 도시화 특성 정리
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운동이 다가올 미래에 어떠한 업적을 보여줄지는 아직 알 수 없지만, 세계적인 위기에 대비하는 큰 혜안을 통해 진행되는 투자라고 생각하고 있습니다.
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중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오.100자 이상
“역사의 왜곡”
3.면접기출문제
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54
동북아학 이론 전공자의 역량 54
? 현재 국제질서에 대한 지원자의 인식 능력을 검증하는 문제 57
? 국제대학원 입시 자기소개서 61
1. 학문적 배경 61
2. 경험과 역량 61
3. 국제 이슈에 대한 특별한 관심 62
4. 중앙대학교 동북아학을 선택한
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역사적 고증이나 사료가 풍부한 조선시대나 고려말을 조명하여 왔지만 주몽은 우리에게 잊혀져 있던 고구려 역사를 각인시켜 주었습니다. 이는 중국의 동북공정에 대한 우리역사 바로세우기 운동과 결합되면서 대대적인 인기를 얻었습니다.
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운동, 취미생활 등의 자기 발전의 시간을 갖는 것을 말합니다. 충실한 가정생활과 폭넓은 대인관계는 삶을 풍요롭게 하고 심적 여유를 부여함으로써 정서적 안정을 가져온다고 생각합니다. 원만한 대인관계는 업무수행에 있어 효율적인 성과
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