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서
망고를 팔고 있는 상인의 사진)을 보고 왜 이렇게 온도의 차이가 나는지 말해보도록
하자.
ㆍ(태양 복사에너지가 지구에 어떻게 도달하는지 나타내는 그림)
- 베트남 호치민: 위도 12° → 단위 면적 당 태양복사에너지가 많이 비춤
→ 온도
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포한다.
또한, 헤일로는 은하 전체 질량의 90%이상을 차지하는데 관측이 아직 이루어지지
않아 아직까지도 알려진 바가 없다.
정리
ㆍ우리은하는 나선팔이 존재하는 막대 나선 은하로 중심팽대부, 원반부, 나선팔, 헤
일로 등으로 구성되어
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해류는 바다 표면의 바람에 의해 생긴 해류보다 매우 느리게 이동하며, 대륙
사이를 순환하는 심층 순환을 이룬다.
ㆍ표층 해류와 심층 순환의 발생원인은 각각 무엇일까?
- 표층 해류: 바람
- 심층 순환: 밀도
ㆍ우리나라 동해안에서 추출되
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금성은 기압이 너무 높고 화성은 너무 낮아 생명체가 살 수 없다.
A2 - 생명체가 살기 위해서는 적당한 기압이 필요하다
ㆍ생명체가 살기 위해서는 적절한 온도, 물의 존재, 적당한 기압조건이 갖
추어져 있어야 한다. 지구는 태양으로부터 1AU
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액으로부터 열을 흡수하는 흡열 반응이다.
비계제공
판서
PPT
정교화
▷ 주변 실생활의 예시 중에서 화학 반응의 열의 출입으로 설명할 수 있는 것들을 찾고 설명해 보도록 한다.
- 겨울철 손난로의 원리
- 더운 여름날 마당에 물을 뿌리는 원리
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탄소는 산화 구리와 반응하여 이산화탄소가 되고 산화 구리는 산소와 분리되어 구리로 되돌아간다. 이러한 반응을 환원이라고 한다.
비계제공
판서
PPT
정교화
▷ 산화 구리를 숯가루와 함께 가열할 때의 변화 과정에 대해 설명해 보도록 한다
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모형
Ⅰ. 경험수업 모형
Ⅱ. 발견학습 모형
Ⅲ. 탐구학습 수업모형
Ⅳ. 순환학습 모형
Ⅴ. 순환학습 모형 변형 4E, 5E, 7E
Ⅵ. 순환학습 모형 변형 POE(PEOE)
Ⅶ. 순환학습 모형 변형 로슨의 순환학습모형
Ⅷ. 개념변화 학습모형
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5E-03
5.29E-03
2.85E+05
7.69207
2.19E+06
ITTC추진분과 기술위원회는 Prohaska가 제안한 3차원법 혹은 형상영향계수법을 도입함으로서 모형선-실선 상관관계가 두드러지게 개선되었다고 보고하고(ITTC, 1978), 한 개의 스크류(screw) 프로펠러를 갖는 선박의 실
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5E
AX3E
AX6
AX3E2
A는 중심원자,
X, Y는 중심원자에 결합되어 있는 원자
E는 고립전자쌍을 표시한다. I. 화학결합의 종류
II. 공유결합의 모형(공유결합을 설명하는 두 가지 모형)
III. Lewis 구조를 그리는 방법
IV. VSEPR(Valance Shell Electron Pair Re
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5e. 소비자 관계는 관리되고 향상된다.
6) 고객 결과
조직은 외부 고객과 관련하여 무엇을 획득하는가.
6a. 인식측정
6b. 성과 지표
7) 구성원 결과
조직은 구성원과 관련하여 무엇을 획득하는가.
7a. 인식 측정
7b. 성과 지표
8) 사회 결과
조
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