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6가지에 대해 설명하고, 각 원리가 보육과정에서 어떻게 반영되어야 하는지에 대한 필요성과 중요성을 논의하고자 한다.
존중의 원리:
보육과정에서 존중의 원리는 근본적으로 아동의 존엄성을 인정하고, 그들의 개인적인 특성과 차이를
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필요성과 중요성
4. 계열성 원리
1) 정의
2) 보육과정에서 필요성과 중요성
5. 통합성 원리
1) 정의
2) 보육과정에서 필요성과 중요성
6. 영유아중심의 원리
1) 정의
2) 보육과정에서 필요성과 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.
1) 개정 누리과정 이전 누리과정의 유아수학교육의 목표
2) 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육의 내용
6. 참고문헌
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하는 데 있어서 중심적인 활동
제 10 장 수학 학습 수준 이론
제1절 반 힐레의 기하 학습 수준 이론
<기하 학습 수준 이론>
제1수준 - 시각적 인식 수준
제2수준 - 기술적/분석적 인식 수준
제3수준 - 관계적/추상적 인식 수준
제4수준 - 형식
수학교육 수학교육학 신론, 신론 요약, [수학교육학 신론 요약]1,2,3,6,7,8,9,10,12,13장,
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각각의 학습원리 설명
1) ‘학습자의 자기주도성’ 원리
2) ‘풍부한 삶의 경험’ 원리
3) ‘학습의 준비성’ 원리
4) ‘문제 중심의 학습 지향’ 원리
5) ‘학습 동기의 내재성’ 원리
6) ‘학습에 대한 필요성의 인식’ 원리
3. 시사점
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