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힘들기 때문에 적당한 때를 보아 다시 반복하는 것이라고 말한다. 5.1 범주 정의에 대한 비판
5.2 품사의 정의
5.3 ‘실사’와 ‘형용사’
<6장 영어 문법론 II>
6.1 명사, 형용사와 관련된 범주들
6.2 동사와 관련된 범주들
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문법론
제6장 문법론1
제7장 문법론2
제8장 문법론3
제9장 문법론4
제4부 의미론
제10장 의미론1
제11장 의미론2
제5부 국어사
제12장 국어사1
제13장 국어사2
제6부 문자론과 방언론
제14장 문자론
제15장 방언론
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해
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문법론』, 서울 : 탑출판사, 2006.
이건수, 『언어학 개론』, 서울: 신아사, 2006.
김정기, 『거로 Vocabulary Workshop』,서울 :거로출판사, 1995.
김인균, 「한국어와 영어의 명사 형성 접미사 비교 및 대조」, 『이중언어학회』제24호, 2004.
나은미, 「파
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있고, ‘는/은, 도’ 등은 격조사가 후행되지 않는다. (영수만을 만나야겠다.)
(4) 보조사끼리 결합한 것인데 그렇게 활발하지는 않다. (그 책만은 보지 말게.) 제 6장 체언과 조사
6.1 명사
6.2 대명사
6.3 수사
6.4 체언과 복수
6.5 조사
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문법론』, 태학사
고영근, 남기심(2002) 『표준 국어 문법론』, 탑출판사
김형주(1997), 『우리말 연구사』, 세종문화사
박동규(1998), 『국어 연구사』, 전주대학교출판부
박태권(2002), 『국어학사 연구』, 세종출판사
최규수, 박이정(2005),『주시
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영어 문장 사용 양상을 비교하여 국어의 문법 특질 추론하기
· 너는 민우를 도와 줄 수 있다. You can help Minu.
· 너를 민우가 도와 줄 수 있다. Minu can help you.
· 너는 민우를 도와 줄 수 있니? Can you help Minu?
⇒ 국어는 조사·어미가 문장 속에서 문
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펀(Fun) 경영을 통한 중소기업 경쟁력 강화방안
제1절 조직의 가치 쳬계로의 체화
제2절 일과 회사에 대한 자부심
제3절 구성원에 대한 신뢰와 존중
제4절 ‘우리는 하나’라는 동료에
제5절 구성원의 성공 체험을 유도
제6장 결론
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영어를 넘어 다른 외국어 공부도 해 보고 싶다는 목표를 갖게 되었습니다.
5. 면접 실제 질문 내용 사례
- 면접은 인적성시험, PPT, 토론면접으로 진행
- 인적성시험 2~3시간
- 1시간 30분 PPT발표 준비: A4로 된 자료를 6장정도 줍니다. 그리고 시간
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