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교육과정과 평가사이의 경계를 긋지 않으므로 평가를 정규 교육프로그램과 쉽고 효율적으로 통합시킬 수 있다.
③ 수행을 위한 학습스타일의 영역에 주의를 기울인다.
④ 스펙트럼은 언어나 논리-수학적 렌즈를 통하지 않고, 공정한 지능평
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교육과정을 탄생시켰다.
③ 발견식의 수업이론은 모든 교과 모든 학생들에게 적용하기 어렵다.
④ 지식의 구조는 실생활과 유리되어 있고, 어렵다.
⑤ 지진아에 대한 대책에 없다.
⑥ 평가의 모형을 제시하고 있지 못하다.
Ⅶ. 브루너교수학습
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교육. 정민사.
김숙령(2000). 제 6차 교육과정에 기초한 유아수학교육. 학지사.
이숙재(1999). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수학활동을 실제 적용한 활동사례
1) 활동사례 - 기하
2) 활동사례 - 대수
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3차 교육과정이 시작되면서 한국사 교과서 국정화서
본격화 되기 시작.
5) 1974년 : 중·고교에 국정 교과서가 배부됨.
6) 1977년 : 교과용 도서 검·인정 규정을 완전 폐지하고 교과서 개발을
연구기관이나 대학, 학술단체 등에 위탁하
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6차 교육과정 고등학교 체육교과서에서 놀이·게임·스포츠의 개념정의(槪念定義)와 ‘규칙(規則)’의 문제.\" 한국체육학회지 40.4 (2001): 77-85.
이렇게 체육이라는 개념 속에서 놀이가 진화하여 게임이 되고 또 그러한 것이 진화되어 규칙이 있
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20030920
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교육을 철저히 할 수 있는 범 정부 차원에서 행정적, 제도적, 경제적 지원 체제가 명확히 이루어져야 하리라 본다.
그러기 위해서는 첫째, 교육부에서는 초,중,고교 대학에서의 환경 교육과정을 연계성 있게 수립해야 할 것이다.
둘째, 유능
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교육”, 동문사, 2007
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
- 박남희, “만1세 영아반 교사로 살아가기”, 배재대, 2013
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”,
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때문에 힘을 측정할 때 오차가 발생하였다.
8. 참고문헌
김종권, 이강석 저 (주)두산동아 6차 교육과정 High Top 물리Ⅱ 상권 p324~p325
Giancoli 저 Physics Sixth Edition pA-9
연세대학교 일반물리학 실험실 : http://phya.yonsei.ac.kr/~phylab/ 없음
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교육회/학회 등 민간 주도로 반일사상, 민족자주의식을 고취하는 교육도서가 출판되나, 당시 친일적 정부가 해당 도서들의 상당수를 금지시킴
• 이후, 교과서의 국정화, 검인정 제도 - 사상통제 시작
• 1910년 9월 11일 ‘조선교육방
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