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교육, 경험 중심 교육
3) 3차 교육과정 (1973년 ~ 1981년) 학문중심 교육과정
4) 4차 교육과정 (1981년 ~ 1987년) 교육과정의 적합성
5) 5차 교육과정 (1987년 ~ 1992년) 교육과정의 질
6) 6차 교육과정 (1992년 ~ 1997년) 교육과정의 질
7) 7차 교육과정 (19
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교육과정(1969.2.19)
2. 제2차 유치원 교육과정(1979.3.1)
3. 제3차 유치원 교육과정(1981.12.31)
4. 제4차 유치원 교육과정(1987.6.30)
5. 제5차 유치원 교육과정(1992.9.30)
6. 제6차 유치원 교육과정(1998.6.30)
7. 제 7차 유치원교육과정(2007.12.19)
8. 5세
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교육과정의 시작과 변화
2. 제 2차 교육과정의 주요 특징
3. 제 3차 교육과정의 혁신적 접근
4. 제 4차 교육과정의 방향성
5. 제 5차 교육과정의 사회적 요구
6. 제 6차 교육과정의 개정 및 의의
7. 제 7차 교육과정의 글로벌화
8. 제 8
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교육과정의 특징
5. 제2차 특수학교 교육과정의 발전
6. 제3차 특수학교 교육과정의 주요 내용
7. 제4차 특수학교 교육과정의 개혁
8. 제5차 특수학교 교육과정의 변화
9. 제6차 특수학교 교육과정의 핵심 요소
10. 제7차 특수학교 교
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교육에 논의가 있었다. 제6차 교육과정의 국어 교과서에서 신문 기사나 광고, 만화를 대상으로 한 매체언어 교육은 부분적으로 시행되었지만 인터넷 교육은 이루어지지 않았었다. 1997년 공표된 제7차 국어과 교육과정에서 매체언어는 기본적
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6차 체육과 교육과정에서는 내재적 가치인 운동기능과 외재적 가치인 개인의 건강 모두를 추구할 수 있도록 하였으며, 신체활동보다는 자아실현을 중시하고 기능숙달보다는 개인적 능력 및 건강한 생활에 초점을 맞추었다.
◎ 제7차 교육과
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교육과정의 편성·운영이 교육부 → 시·도 교육청 → 학교의 획일적, 지시적, 일방적 통로에 의해 이루어지는 것이 아니라 학교 ↔ 교육청 ↔ 교육부의 상호 보완적인 흐름으로 이루어짐을 의미하는 것이다. 이러한 교육과정의 의미는 제7차
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교육과정에선 취학전 문자지도가 이루어져야 한다.
5. 7차 교육과정은 문자 지도를 취학전 해야 수업을 할 수 있도록 짜여져 있어 힘들었음(6차 교육과정이 아동들 이해가 빨랐음)
5. 우리들은 1학년 이후 국어과 내용이 갑자기 어려워지기 때
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교육적 기능 등을 고려할 때 부모의 근무 형태에 맞춰 점진적으로 적용하는 것이 바람직할 것이다.
다. 부모의 근무 형태가 주 5일 근무제로 변화되면 6차 교육과정에 맞추어 제시된 「주 5일 수업제」의 모델도 변화되어야 할 것이다.
라. 주 5
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7차 교육 과정에서 무엇보다 눈에 띄는 것은 ‘보충심화’를 통해 학생들이 자기 주도적으로, 그리고 수준별로 학습을 할 수 있다는 점일 것이다. 이 부분은 6차 교육과정에는 없었던 것으로 유용한 시도인 듯하다.
이처럼 하나의 대단원
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