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6학년 1반 (남 13명, 여 13명, 계 26명)
나. 학생 실태 조사∙분석
본시 교수․학습 과정안
단원 : 4. 서로 배려하고 봉사하며
차시 : 2 / 3
학습 주제 : 서로의 마음이 되어
학습 목표
수업 모형
수업형태
학
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id/loveasia/prgid/40576290
▷ 학습지
▷ ppt 자료
▷ 수행평가 학습지
영역
평가관점
척도
시기
평가 방법
지식
작품에서 풍경화의 특징을 안다.
상·중·하
수업 중
관찰법
기능
원근감, 구도가 드러나게 풍경화를 그릴 수 있다.
상·중·하
수업 중
관
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서로 배려하고 봉사하며
◎ 학습주제 : 봉사하는 생활의 중요성을 알고, 생활 속에서 실천 노력하기
◎ 학습목표 : 봉사하는 생활의 중요성을 알고, 생활 속에서 실천하기 위해 노력할 수 있다.
활동1. 우리 주변에서 봉사활동 사례 찾기
활동2.
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서로 다른 문화에서 살던 사람들이 만나 빚어지는 갈등 상황에서 상대방을 이해하기 위한 훈련 프로그램의 방법론으로서, 여러 상황에서 상대방의 행동의 이유를 다각도에서 생각해보게 하고 그 행동의 이유를 문화적 배경 속에서 이해하게
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6학년』서울:국정교과서주식회사.
교육인적자원부 6차 『도덕과 교사용지도서 5학년』서울:국정교과서주식회사.
교육인적자원부 7차 『도덕과 교사용지도서 3학년』서울:국정교과서주식회사.
교육인적자원부 7차 『도덕과 교사용지도서 4
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6학년 3,507명을 대상으로 조사한 결과 1. 탐방 주제
(1) 탐방 배경
(2) 탐방 목적
2. 창의적인 국내외 탐방활동 계획
(1) 말레이시아 탐방여행기간 및 탐방경비
(2) 탐방 활동계획서
3. 팀원 구성 및 개인 역량발전
4. 탐방 후 창의적인
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서로 의견이 충돌하는 일도 있었지만, 진정한 봉사활동의 의미에 대해 다시 생각해 볼 수 있었습니다. 또한 저희가 노력했던 만큼 값진 수상을 하여, 흘렸던 땀방울들이 헛되지 않은 좋은 경험이었습니다.
2) OO과학전람회
국사시간에 문화재
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6학년인 남동생이 하나 있습니다.
저는 외모와 차분한 태도로 인하여 내성적으로 보입니다. 초등학교 때는 적극적이고 활달해서 친구도 많고 학급 반장도 했습니다. 그러다가 중학교 진학을 하면서 저 혼자만 다른 중학교에 배정 받은 사실
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6학년 때 교내발명대회에서 3등을 했습니다. 어떻게 하면 화장실에 있는 빨래비누에 찌꺼기가 안 흘러내릴까 생각하던 중 옆에 있는 솔을 보고, 솔질할 때 빨래비누를 묻히던 것이 떠올라서 두 개를 합치면 어떨까 생각을 하게 되었습니다. 그
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6학년 때는 선생님도 인정을 해주셔서 반대표로 과학교실에 참여한 적도 있었다.
중학교에 들어오면서부터는 컴퓨터에 관심을 갖기 시작했는데 컴퓨터 학원도 다니고 학교 클럽 활동도 2년 내내 컴퓨터부만 지원했다. 그렇게 그냥 배우다가
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