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일의 기초 기능, 기본적 습관을 갖게 한다.
(3) 집안 청소, 화분관리, 심부름, 집안일 정리들에 참여하여 일의 보람과 즐거움을 맛볼 수 있게 한다.
(4) 모든 일을 계획적으로 실천할 수 있게 한다.
Ⅵ. 초등학교 6학년의 현장체험학습
1. 목적
(1)
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현장체험학습을 위한 시간 확보의 문제, 환경 관련 전문 지도교사의 부재, 학급 담임교사들의 환경 의식 및 지도 능력의 저하 등의 많은 문제점들로 인하여 현장체험학습을 통한 환경교육의 운영에 많은 애로점을 느끼고 있는 실정이다.
참고
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:20
경주→학교도착
놀이기구 이용 요령, 안전생활 지도, 인원점검
18:30
귀가 조치
현장학습 일정을 되돌아보며 여행 반성하기
1인당 경비
산출 내역
경비산출
항 목
1인당금액
산출근거
버스임차비
40,000
400,000원(통행료, 주차비, 부가세 포
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현장 녹화, 편집, 보도로 이어지는 과정별 필요한 장비, 인력, 기술 등의 향상이 시급하다.
④ 방송학습의 훈련 부족 등으로 TV의 연속극 보듯이 흘려 보는 경향은 개선되어야 한다.
참고문헌
권영부(2000) : 신문을 활용한 교과지도 수행평가 논
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현장 학습 등을 나갔을 때 느껴지는 주위의 시선이나 현장학습 장소 선정 시 겪게 되는 어려움이 가장 힘들다고 한다. 둘째, 학년이 올라갈수록 부모가 자녀에 대해 가지는 기대감이 좌절수준으로 떨어질 때가 힘들다고 한다. 그래서 학생과
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