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발전적으로 변화시킨 나라도 있는 것이다. 승리했다는 사실에 대한 자랑에 급급하기 보다는 전쟁을 보다 입체적으로 평가하여 그 의미를 곱씹는 것이 더 중요하다. 1. 6.25전쟁 교훈과 과제
2. 삼국시대 수. 당과의 전쟁과 교훈을 약술하라
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삼국시대의 교육과 한(漢)·당(唐) 시기 교육의 비교
1. 고구려의 교육
2. 백제의 교육
3. 신라의 교육
Ⅲ. 고려시대의 교육과 당(唐)·송(宋)·원(元) 시기 교육의 비교
1. 과거제도
2. 국학(國學)
3. 지방학교
4. 사학(私學)
Ⅳ. 조선시대의
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전쟁기(1950~1953)
3) 제 3기 - 사회주의를 향하여 ; 전후복구와 사회주의 건설기(1953~1958)
4) 제 4기 - 천리마와 같이 달리자 ; 천리마 대고조기(1958-1967)
5) 제 5기 - ‘한 몸’의 시대, 변화의 전기 ; 주체시대(1967~ )
4. 북한 문학사의 각 시기에 나
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시대의 교육
2. 삼국시대의 교육(기원전1-후7C)
3. 고려시대의 교육(918-1392)
4. 조선시대의 교육
5. 18세기 실학파의 학풍과 교육
6. 19세기 동학운동과 교육
7. 구한말의 근대교육
8. 일제 침략기의 교육
제 3절 서양 교육사
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삼국시대(三國時代, A.D.220 ~ A.D.280)
11. 서진(西晋, A.D.256 ~ A.D.316)
12. 동진 & 16국(東晋 & 十六國, A.D.317 ~ A.D.420)
13. 남북조(南北朝, A.D.420 ~ A.D.589)
14. 수(隋, A.D.581 ~ A.D.618)
15. 당(唐, A.D.618 ~ A.D.907)
16. 오대십국(五代十國, A.D. 907 ~ 960)
1
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삼국통일전쟁과 신라의 군사활동 -660년 이전 대고구려전(對高句麗戰)을 중심으로-」.신라문화. vol.24. 동국대학교 신라문화연구소. 2004.
김수태. 「백제(百濟)의 멸망(滅亡)과 당(唐)」.《백제연구》 권22호. 백제연구소. 1991.
문경현. 「신라
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과 비평사)
유봉학, 1996 《꿈의 문화유산, 화성》 (신구문화사) Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ. 18 ~ 19세기 조선의 상황
1. 조선시대 군사제도의 문제점
2. 당시의 대외 관계에 대한 인식(청과 일본)
Ⅲ. 다산의 국토방위론
1. 병농일치
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과 교훈
3. 왜 큰 시장 작은 정부이어야 하는가?
4. 정의로운 시장경제
5. 증세 감세 논쟁
6. 큰 시장 작은 정부 논의에서의 정부와 기업
IV. 정부의 실패
1. 정부는 왜 실패할 수밖에 없는가?
2. 정부 관료의 결정 대 시장의 결정: 관료는 왜
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수 있었다.
※참고문헌
여호규, 2007,「한국사의 입장에서 본 고구려사 - 중국의 동북공정을 넘어」,『내일을 여는 역사』, 27
국사편찬위원회, 1984,『한국사 5』, 탐구당
이도학, 2001, 『한국고대사, 그 의문과 진실』, 김영사
이기백, 1999,『한
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시대의 흐름
1) 군벌시대의 형성
2) 군벌시대의 전개
3) 군벌시대의 종말
3. 조항척 정권의 성립과 과제
1) 호남의 삼파전과 조항척의 집권
2) 성헌제정과 재정개혁
3) 대외외교와 상악전쟁
4) 조항척
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전쟁과 폭력의 비극적인 테마는 당시 독자들에게 큰 공감을 일으켰을 것입니다. 이러한 시대적 배경을 고려하면 작품은 전쟁의 비극성과 인간의 모순적인 존재를 강조하는 메시지를 담고 있다고 해석할 수 있습니다.
'조서'는 인간의 내면 세
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과, 하루 중 가장 의미 있는 시간을 약술하십시오.
3. 단체활동을 하며 겪었던 갈등과 이를 극복한 경험을 약술하십시오.
4. 인문학 도서 중 추천하고 싶은 1권을 소개하고, 그 이유를 약술하십시오.
* 각 항목당 글자수 공백포함 300자 이내
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수 있어야 행복해 진다는 사실을 깨닫게 되었습니다. 결국 아버지의 사업실패가 전화위복이 되어 저의 긍정적 마인드 형성에 큰 촉매제가 된 셈입니다.
4.과거 경험한 동아리활동이나 사회봉사경험들에 대해 기술하시고 다시 동일한 활동을
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과 ‘가장 힘들었던 경험 및 이를 극복해 나간 과정’에 대해 약술하고, 이를 통해 얻은 교훈은 무엇인지 설명해 주십시오.
3. 본인이 감상했던 영화 중 가장 인상적이었던 작품 하나를 골라 그 이유와 작품의 시사점에 대해 설명해 주십시오.
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과정을 마친 후, 박사과정을 밟을 계획입니다. 그래서 박사 학위를 취득하고 싶습니다. 제가 전문 경영인이 되기 위해서는 대학원에서의 공부만으론 부족하다고 생각되기 때문에 박사학위 취득은 필수라고 생각합니다. 또 박사 학위를 취득
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