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동시를 즐겨 듣는 태도를 보였는가?
확장활동
1. 인간을 위해 일을 대신 해주는 자동차들에게 편지를 써본다.
2. 자신이 자동차가 되었을 때를 상상해 보고 자신이 되고 싶은 자동차나 하고 싶은 일에 대해 이야기를 나누어 본다.
3. 내가 좋아
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이 따라서 읽는 거예요.
(동시를 읽는다.)
T : 그럼 이제는 이쪽 남자친구들이 한 줄 읽고 다음에는 여자친구들이 ㅎㄴ줄 읽자.
T : 잘했어요~이제 햇님반이 한번 처음부터 끝까지 읽어보자.
(동시를 읽는다.)
마 무 리
T : 오늘 ‘태극기’라는
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7세 프로젝트 활동 수업 안내 *
‘초등학교’ 프로젝트 2주차 (활동기간 :x월 x일 ~ x월 x일 - 5주간)
2. * 7세반 ‘ㅇㅇ초등학교’ 현장 학습 안내 *
3. * 동요? 동시? 동화 발표회 및 방학 과제물 시상 안내 *
4. * 20xx학년도 재원생
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.”라고 이야기한다. 그리고 리쿠의 머리를 쓰다듬어 보며“리쿠야, 너 몇 살이야?”라고 묻는다. 리쿠 로봇이 3살이라고 대답하자“신기하다!”라고 이야기한다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만5세, 7세 2분기(6,7,8월) 유아 관찰일지(12명)
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더불어 생활하기
사회에 관심 갖기
예술경험
아름다움 찾아보기
생활 주변의 사물들을 이용하여 자유롭게 만들고 꾸미기를 좋아하며 입체적으로 만들고 꾸밀 수 있 어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 2학기 생활기록부(종합발달평가-13명)
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