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맹자가 주장한 바와 같이 "모든 사람이 요순임금과 같이 될 수 있다."는 것이다. 여기에 맹자의 교육론의 근거가 있다. 이것은 또한 모든 유가사상가들이 주장하여 온 것이기도 하다.
(5) 사상사에서의 역할
이상으로 맹자의 사상체계를 계략적
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되돌아봄으로써 오늘의 문제점을 해결할 실마리를 도출해 낼 수 있을 것이다. 공자의 사상이 그래서 가치 있는 것이다. 1.서론
2.본론
가. 유가사상
나. 공자의 정치사상
다. 맹자의 정치사상
라. 순자의 정치사상
3.결론
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맹자 - 유가의 파수꾼
제7장 순자 - 동양의 프로메테우스
제8장 법가 - 인간을 조직하고 인간을 활용한다
제9장 명가 - 상식을 부순 사람들
제10장 주역 - 점쟁이와 철학자
3. 동양철학에 대한 쉬운 접근과 올바른 이해
4. 우리의 삶속의 동
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7장 한대의 산문
제8장 한대의 시가
제9장 위진의 시
제10장 남북조의 시와 민가
제11장 위진남북조의 문학평론
제12장 위진남북조의 산문과 소설
제13장 당대의 시
제14장 성당의 시
제15장 이백과 두보
제16강 중당의 시
제
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산수전원시
제6장 이백과 두보
1. 시선과 시성
2. 이백
3. 두보
제7장 중당의 시
1. 중당시의 성격
2. 한유
3. 백거이
4. 이하
제8장 만당의 시
1. 만당의 시풍
2. 두목
3. 이상은
제9장 당시의 산문
1. 고문운동
2. 한유
3. 유종원
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맹자(孟子)에 대해서도 휘하는 습속이 있어서 옛 경전에 기록된 이들의 이름을 지우거나 일부러 읽지 않음으로서 존경의 뜻을 표시하였다.
11.중국 사람의 명절금기
명절때는 많은 금기가 있다. 일부 금기는 물론 아주 오랜 역사적인 기원이
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