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7차교육과정은 기능적이고 효율적인 요소에 관점을 두었다. 그래서 주거의 선택에서도 주거가 가지는 공간적인 교육을 하였다 그러나 개정교육과정에서는 주거의 밖의 모습 교통이나 교육시설 환경등을 종합한 주거의 선택에 대한 능력의
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과정 삭제
3) 주요 변경내용은 상기 ‘개정7차 교육과정의 내용 부분에 명시’
4. 교수학습방법
1) 7차 수학과 교육과정의 교수학습방법
: 단계별 수준별 교육과정 편성 운영방안, 단계별 보충, 심화과정 운영 유의사항을 제시하였다. 또한 영역
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교육과정 모형, 영어교육 43, 1992
전병만, 영어과 열린 수업 모형, 외국어 습득 및 교육과정론, 서울 : 한국문화사, 1999
최진황, 제7차 영어과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회, 1997
최연희, 영어과 수행 평가에 관
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롭게 말하기 전략을 연습할 수 있도록 한다. 이서윤,「2015 개정교육과정 말하기 성취기준과 말하기 활동유형 분석」,서울교육대학교 교육전문대학원,2018,p14
초급 과정에서의 말하기 활동이더라도 적절한 교사의 가이드라인 제시와 도움을 제
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7차수학과 교육과정개정의 방향, 대한수학육학회 춘계연구발표대회 자료집
교육부(1992), 고등학교 교육 과정(1), 서울 대한 교과서 주식회사
김남희 외(2006), 수학교육과정과 교재연구, 경문사
신형성(2004), 새 이론에 근거한 수학교육론, 경
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교육과정은 학교 현장에서 잘 적용이 되지 않을 것이 뻔하고, 그리고 혼란만 가중시킬 게 뻔하다. 따라서 고등학교의 7차 교육과정은 파기되어져야 하고 현재 준비중인 8차 교육과정이 나올 때까지는 차라리 6차 교육과정을 운영하는 게 나을
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교육사회학, 교육과학사.
이성호. 교수방법론, 학지사.
이용숙, 수준별 교육과정, 어떻게 편성운영할 것인가?, 교육개발, 84-91.
제2차 대통령 보고서
한국교육개발원 교육과정개정연구위원회(1997), 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정
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교육 체제 확립기
국어과 교육 목표 속에 표현과 이해 능력 신장, 사고력 신장이라는 말하기 듣기 교육의 포괄적 목표가 내포되어 있다. 또 학년별 지도 목표 및 지도사항 또는 지도내용이 구체적으로 제시되어 있다. 그러나 6,7차 교육과정에
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교육 여건에서는 필요한 수학 학습 전략이라고 본다.
참고문헌
○ 교육부(1992), 고등학교 교육 과정, 서울 대한 교과서 주식회사
○ 강옥기·박경미, 제7차수학과 교육과정개정의 방향, 대한수학육학회 춘계연구발표대회
○ 김남희 외(2006), 수
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정의 재량활동
7차 교육과정은 기존 교육과정 체제와 교육내용에 있어서의 변화를 시도함으로써 개성 있고 창의적인 인간육성을 이상으로 삼고 있다. 이러한 이상을 실현하기 위한 방안으로 7차 교육과정은 현장 체험중심, 학습자 중심 교육
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