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education for community)이다 4. 정보통신윤리교육은 다문화교육(multicultural education)이다 5. 정보통신윤리교육은 정체성 교육(education for identity)이다 6. 정보통신윤리교육은 테크놀로지에 바탕을 둔 교육이다 Ⅵ. 정보통신윤리교육과 제7차교육과
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제7차 교육과정에 따른 수준별 교육과정 편성·운영실천사례집 교육부(1981) - 외국어 교육 강화 방안 오성고등학교(2000) - 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발, 적용 경상남도교육청 - 열린교육과 수준별 교육과정운영의 정
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고등학교 세계사의 효과적인 수업방안 연구 -제7차 세계사 교육과정을 중심으로-”, 성균관대학교 석사논문. 5. 최영심, 2002, “역사영화를 활용한 역사적 사고력 신장 방안”, 부산대학교 석사논문. 6. 허원, 2004, “제7차 교육과정의 세계사 교
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고등학교 기술가정과(기술가정교육)의 내용 1. 내용 선정의 기본 원칙 1) 학문적 요구 2) 사회적 요구 3) 학습자의 요구 4) 교수?학습 환경의 변화 2. 내용체계표 Ⅴ. 고등학교 기술가정과(기술가정교육)의 선택과목 1. 일반선택과목(정보
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교육과 대화분석, 한국초등국어교육 제 14집 - 이화진(2001), 제7차 교육과정 적용에 따른 수준별 수업 자료 개발 연구, 한국교육과정평가원 - 조성범, 7차 교육과정에 대비하는 수업의 실제Ⅰ, 경복여자고등학교 - 최현섭 외(2007), 국어교육학개
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교육과 컴퓨터, 서울 : 경문사, 1998 17. 안소정, 우리겨레 수학 이야기, 서울 : 산하출판사, 1997 18. 한국교육 개발원, 수학교과학 연구, 1997 19. Dan Bennett, Exploring Geometry, Key Curriculum Press, 1993 20. David Shaffer, Exploring Trigonometry with The Geometer's skethpad, Ke
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교육과 수준별 교육 과정, 1997 대명여자중학교 - 학습자 중심의 학교 교육과정 편성·운영 및 수정·보완에 관한 연구 수준별 교육과정을 중심으로, 1997 이화진 외 - 제7차 교육과정의 성공적인 정착을 위한 후속 지원 연구 수준별 교육과정 운
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교육과정(II), 교육부 고시 제 1997-15호. 교육부 자료, 2002학년도 교육과정 운영 현황 정시호, EU의 복수외국어 교육정책, 외국어로서의 독일어 제3집, 170-194쪽. 한국교육개발원(1997), 제7차 외국어과 교육과정 개발 연구 배의숙, 고등학교 제2외국
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교육과정의 의미 Ⅲ. 선택중심교육과정의 특징 Ⅳ. 선택중심교육과정의 배경 Ⅴ. 선택중심교육과정의 기본방침과 과목개설기준 1. 기본 방침 2. 학생 선택 과목 선정 및 학급 개설 기준 Ⅵ. 선택중심교육과정의 일반계고등학교 편성
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고등학교, 제7차 교육과정에 따른 학생 교과목 선택제 이수 모형 연구, 2000 ◈ 새터교육도서 개발팀, 70일간의 수학여행, 새터, 2000 ◈ 신동선 외 1인, 맥시마 수학Ⅰ, 서울 : 동아출판사, 1987 ◈ 이경환, 7차 교육 과정 개정의 배경과 방향, 학교
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