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하며 또한 사회적응과 직업유지를 위한 능력을 신장시킬 수 있는 교육과정도 함께 편성되어야 한다. 반면 정신지체, 정서장애 및 지체부자유(일부 중복장애)학교의 경우 장애학생들의 능력과 관심 등을 고려하여 지역사회로의 자연스런 적응
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직업교육체제(duale Berufsausbildung)'라고 표현한다. 국가가 운영하는 직업교육제도는 기업체가 양성하는 숙련공들에게 교양과 기초적 이론을 보완적으로 가르쳐 주는 정도로 인식되고 있다. 실제로 독일에서 고등학교 과정의 직업학교에 다니는
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직업훈련기관이 계속 확충되
어 왔다. 현재 직업훈련기관에는 노동부 산하의 직업훈련원, 정부기관의 직업
훈련소, 시 도 단위의 지방훈련소 등이 있다. '사인(私人)이 다수인에게 30일
이상의 교육과정에 따라 지식 기술 예능을 교습하거나
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교육과정 또는 프로그램을 개발해야 한다. 대안적 교육과정에는 환경교육뿐만 아니라 평화교육，인권교육, 공존교육 등 공동체 사회를 건설하는 데 필요한 내용을 포함하여야 하며，청소년들의 가치관，태도 등을 함양하는 데 목표를 두어
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교육, 육아휴직기간동안의 능력향상, 실직여성의 직업능력향상, 생활보호대상여성의 직업능력 향상, 학교교육과정, 대졸 외국 출신 여성들의 재취업교육, 고등교육 여성을 위한 직업계속교육, 미혼모를 위한 직업방향, 모자가정 여성을 위한
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교육심의회를 발족시켜 교육이념과 교육정책을 세웠습니다. 단선형 학제에 따라 직업교육을 실시하는 공업고등하교와 보통교육을 실시하는 일반계 고등학교는 같은 교육과정에 편제되도록 하였습니다. 제 1차 교육법 개정 이후에도 교과 편
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교과용 도서 33종 분석→개선안 개발
일반교원의 특수교육에 대한 이해 제고 및 전문성 강화
일반교원의 모든 연수과정에 특수교육 관련 강좌 개설 권장
(3) 장애학생 직업교육 강화
근로현장과의 연계교육을 위한 산업체 파견학급 설치 확대
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교육기관의 외부에서 발생하는 학습-예컨대 현장학습과 여가시간 동안의 학습-이 특히 중요해질 것이다. 일과 통합된 학습은 '정규의' 직업훈련 과정과 경쟁하게 될 것이다.
셋째, 교육은 점증적으로 국제화의 경향을 보일 것이다. 지식기반
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교육을 받는 도중 소질과 흥미에 따라 계속적인 교육이 이루어질 수 있도록 교육과정이 다양하고 단계적으로 편성되어 있다. 내용에 있어서도 직업의 실무와 연계된 내용으로 구성되어 있어서 졸업 후 컴퓨터를 직업활동에 활용하는데 문제
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직업교육과 국가자격을 연계하여 평생학습인정 체제를 실질적으로 그리고 전국적으로 구축했다.
4). 독일의 평생교육
통일 이후 독일은 동독에 속해 있던 주들도 연방공화국의 체제에 적응하지 않을 수 없는 상황에서 개혁과정을 겪고 있다.
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