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청소년 상담, 학지사 2015 모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014 정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013 유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013 1. 학교 부적응 청소년의 범주와 접근방향 2. 대안
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청소년들을 만들어낸 사회구조와 지원정책의 문제를 생각해 보아야 한다고 생각해 본다. Ⅳ. 참고문헌 김진화 외 10명, 청소년문제 행동론, 학지사, 2002 한상철 외 4명, 청소년 문제행동-심리학적 접근, 학지사, 2003 정순례 외 청소년 상담이론
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청소년문제행동(청소년비행)의 해결 방향 청소년의 문제는 청소년만의 문제가 아니다. 그것은 성인의 문제이고 더 발전해서는 한 국가의 미래에 대한 문제이다. 몇 해전 일본의 비행 청소년들의 모습이 TV에 비쳐졌을 때 묘하게도 아주 만족
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  • 등록일 2009.09.16
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청소년 문제의 이해. 한국청소년정책연구원. 원선아(2018). 청소년 복지론. 올리. 오승근(2019). 청소년 문제와 보호. 정민사. 변진경(2014). \"청소년 문제는 사실 가족과 학교의 문제\". 시사IN. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년 문제행동에 관한
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청소년지도의 흐름은 문제중심 접근에서 강점중심 접근으로 서서히 변화되고 있다고 할 수 있다. * 참고문헌 - 김성이 외(2010). 청소년복지학. 양서원 - 김진화 외(2003). 청소년 문제행동론. 학지사 - 이용교, 천정웅(2009). 청소년인권과 참여. 양
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논문 429건

실태 2. 한국의 학교사회사업의 실태 Ⅳ. 학교사회사업의 문제점과 활성화 방안 1. 학교사회사업의 문제점 2. 학교사회사업 활성화 방안 Ⅴ. 결론 1. 연구결과의 요약 및 시사점 2. 연구의 한계점 및 향후연구방향 <참고문헌>
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  • 발행일 2012.06.08
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청소년문화복지. 인간과복지. 한국청소년학회(1999). 청소년학총론, 서울: 양서원. 제1장 서론 ……………………………………………………………………… 1 제1절 연구의 필요성 및 목적 제2절 연구문제 제3절 연구의 제한점
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  • 발행일 2009.10.29
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방향」서울: 전지공협 전국지역아동센터 협의회. 2007.「2007년 신규회원 기관 교육 자료집」. 자료집 통권 21호. 전국지역아동센터 협의회 통계청. http://www.nso.go.kr/ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 이론적 배경  1. 지역아동센터 개념  2. 지역아동센터의
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청소년이 지각한 부모의 의사소통유형과 문제행동과의 관계」, 서강대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006. 김경화. 「부모-자녀간의 의사소통과 청소년의 문제행동에 관한 연구」, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1999. 김성연. 「부모
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  • 발행일 2008.10.26
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청소년 약물남용 실태조사”. 체육 청소년부. 1992. “청소년 약물남용 예방 대책”. 한진태, 1998. “청소년 약물남용 실태분석과 대책에 관한 연구” I. 서론 II. 청소년의 성폭력과 약물남용 상호 관련성 연구 Ⅲ. 청소년 문제행동
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  • 발행일 2012.10.10
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취업자료 1,130건

접근법은 무엇인가요? 9. 연구 및 학문적 탐구 관련 질문 Q28. 상담심리학에서 최근 주목받는 연구 주제에는 어떤 것이 있나요? Q29. 상담심리 연구를 수행할 때 고려해야 할 윤리적 요소는 무엇인가요? 10. 상담심리 분야의 발전 방향 관
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접근하여 문제를 해결하였던 경험이 있다면 아래 항목에 따라 기술해 주십시오. - 기존의 방식을 활용하지 않고 새로운 접근을 시도한 이유 - 문제를 해결한 구체적인 방안 [ 100자 이상 800자 이내 ] 5. 우리공단 4가지 인재상은 ‘창조적
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문제는 무엇인가요? 20. 미술치료가 일반 상담과 비교해 더 효과적인 대상이 있다고 생각하시나요? 21. 미술치료 세션에서 음악을 함께 활용할 계획이 있나요? 22. 미술치료 세션을 진행할 때 내담자가 침묵을 유지한다면 어떻게 하시겠
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청소년 행동수정 연구실에 속해 사례 기반형 학생 문제행동 솔루션 정보를 창출해 낼 수 있는 전문성을 발전시켜 나갈 것입니다. 또한 선진국의 학교 상담 정책과 지역사회 교육 상담지원 서비스에 대해 고찰해 보겠습니다. 기회가 된다면 지
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  • 등록일 2016.01.18
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방향을 바라보며 아이를 성장시키는 구조를 만들겠습니다. 저는 한 명의 학생이 스스로 “할 수 있다”고 느끼고, 작게나마 자기 표현을 하는 순간을 위해 끝없이 기다리고 연구하며, 끝까지 동행하는 교사가 되겠습니다. 귀 학교의 따뜻한
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  • 등록일 2025.05.07
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