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7차 교육과정의 정착이 이루어질 것으로 생각한다.
참고문헌
◇ 교육부(1997), 상업계열 고등학교 전문교과 교육과정, 서울 교육부
◇ 강무섭 외(2000), 실업계 고등학교 종합대책 연구, 한국직업능력개발원
◇ 신미진(1996), 상업계 고등학교의
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교육과정 운영 방안을 모색하고 시행상의 문제점을, 특히 진로 교육 차원에서 탐색하고 해결점을 찾아보는 일은 매우 의미 있는 절차라 생각된다.
참고문헌
ⅰ. 교육인적자원부, 미래의 직업세계 2003, 교육인적자원부, 2003
ⅱ. 박성수, 생활지
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7차 교육과정의 비교연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문
- 교육과학기술부(1998), 고등학교 교육과정, 대한교과서 주식회사
- 김옥화(2005), 제 7차 사회화 교육과정 한국 지리 교과서의 체제 및 내용분석, 공주대학교 교육대학원
- 민경화(2002)
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교육청으로 이관되는 추세이다. 또, 지역과 단위 학교의 상황과 특성에 맞게 다양한 교육과정이 운영되도록 하기 위해서는, 지역과 학교의 재량권을 확대하는 방향으로 교육과정을 구성할 필요가 있다. 특히, 직업 교육과정의 경우에는 구성
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직업을 정하여, 체험학습을 통한 다양한 직업을 경험하게 되므로, 보다 많은 직업에 대한 탐색 기회를 제공 할 수 있게 된다.
2) 체험중심의 진로지도
제7차 교육과정 학교 급별 교육목표에 의하면 초등학교에서는 진로에 대한 교육목표가 다
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교육과정 재구성 및 학생 평가에 대한 재량권도 대폭 확대하여야 한다. 교육과정 운영에서 학생들의 교과 선택 폭을 확대시키기 위하여 교육과정 상의 필수 교과목 수를 대폭 축소하여야 한다.
제 7차 교육과정에 따라서 고교 선택교육과정
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교육과정시기(1987-1995)
7. 제6차 교육과정시기(1996-2001)
8. 제7차 교육과정시기(2002- )
Ⅷ. 경제교육 내용의 문제점
1. 조사 방법
2. 희소성과 선택
3. 기본생활 수단
4. 절약 및 소비 지출
5. 저축
6. 직업 및 근로의식
7.
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교육)의 학년별 내용
1. 5학년
1) 나와 가정 생활
2) 아동의 영양과 식사
3) 간단한 생활 용품 만들기
4) 전기 기구 다루기와 전자 키트 만들기
5) 꽃과 채소 가꾸기
6) 컴퓨터 다루기
7) 용돈 관리하기
2. 6학년
1) 일과 직업의 세계
2) 간단한
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7차 교육과정 개정안의 성격은 개인과 가족생활의 복지에 기초가 되는 가정의 본질은 이해하고 건강한 가정생활을 유지하는데 필요한 지식, 능력, 태도를 길러주며 가정, 직업, 사회생활을 조화롭게 영위하는데 도움을 주는 과목이다. 라고
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7차 교육과정은 ‘만들어 가는’ 교육과정의 대명사인 재량활동 영역에서 그 열매를 맺어야 할 당위성을 안고 있다.
그 동안 획일적인 국가 수준 교육과정의 톱 다운(TopDown) 방식의 교과 중심 지식 교육으로는 미래의 창의성 사회에 대비하
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