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직업에 적응 가능성(의학적, 심리적 소견) 등을 제공하는 것.
3)직업교육과 직업훈련
직업교육과 직업훈련이란 경제구조 및 사회구조의 변동에 유연하게 대처하여 근로자가 노동시장의 변화에 적응 할 수 있도록 지원하는 교육과정을 말하며
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교육，희망을 말하다―2부 위기 극복을 향한 도전들] 다문화가정 아이들 28% 차별 경험 -쿠키뉴스
다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나라 다문화 교육정책의 방향 모색 -박성혁
초중 학교 교육 과정에 나타난 다문화 교육의 기본 방향 고찰
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교육 과정의 해설
ⅶ. 기술 ․ 가정과 교수 ․ 학습 계획과 지도
Ⅲ. 구체적인 우리나라 가정 교과서 내용
<오레곤주 교육과정과 관련 있는 부분만 찾았음>
1. 일(진로, 직업)과 관련된 부분
2. 가족과 관련된 부분
3. 공동체 생활(지
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교육론과 가드너 다중지능이론의 유아교육적 의미 비교고찰, 한국보육학회, 2013.
2. 신명희, 다중지능이론에 기초한 교수-학습방법 연구, 교육학연구, 2000.
3. 서경화, 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의 개발과 효과, 2002.
4. 우
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생활에 필요한 건전하고 명랑한 기능과 태도 함양
직업적 특수기능 계발
자주적이며 민주적 생활태도 경험중심 or 생활중심 교육과정의 시기
제 2차 특별활동 구성체제
제 2차 특별활동의 지도목표와 내용 영역
제 3차 교육과정
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과정으로 볼 수 있다. 물론 중증도 및 중도의 지적장애학생이 일반교육과정 수업에 참여하도록 하는 것도 간과할 수 없는 교육의 책무성이지만, 이들을 위한 교육과정은 현재 생활에 필요한 것이면서 미래의 가정과 직업, 지역사회, 여가 활
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교육을 받을 수 있다.
그리고 11-12학년(Senior School)은 대학진학을 원하는 학생이 선택하는 과정이며 대학진학을 원하지 않는 학생들은 10학년까지만 마치고 곧장 직업전선에 뛰어들거나 국가에서 운영하는 TAFE(Technical and Further Education)라는 주
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교육 자료는 아직까지 교육과정에 명시되어 있거나 각 교과에서 강조되는 영역이 아닌 관계로 교과서 위주로 수업을 하는 교사들에게는 번거롭다거나 그 필요성에 대한 인식 부족 등의 이유로 활용도가 낮을 수 있다. 그러므로 노인교육 자
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교육과정 (content approach)
다. 과정중심 교육과정 (process approach)
라. 창의성중심 교육과정 (creativity approach)
2. 공업 교육과정의 접근방법
가. 직무분석에 의한 방법
나. 기능분석에 의한 방법
다. 직업군에 의한 방법
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과정을 편성하며, 방학중에도 지속적으로 운영하며, 주기적 만족도를 조사 결과를 환류하는 등 학생, 학부모가 동시에 참여하는 분위기를 조성해야 한다.
다양한 프로그램 개발에 힘쓰며, 인근 학교, 지역 사회, 지역 교육청과의 연계 프로그
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