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교육에서의 종교의 자유,” 교육법학연구, 제10호, 1998.10, pp.83～104.
안기성 외, 역(George Johnson), 미국 교육법제, 서울: 청암미디어, 1999.
유위준정진홍김윤성, “종교,” 제7차 고등학교 교육과정 해설(교양), 교육인적자원부, 2000, p.133.
윤이흠,
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교육활동을 통해 길러진 기·예 등을 발표할 수 있는 장을 마련하기 위하여 교내 행사를 실시하고 각종 대회 및 행사에 참여하게 하여 학생 스스로 자기 성취 의욕을 고취시키도록 한다.
참고문헌
교육부, 제7차 교육과정 연수자료, 1998
교육개
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교육정책』, 전북대교육대학원 (2002)
이상우, 『한국 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰: 7차 교육과정을 중심으로』, 한국교원대 교육대학원 (2001)
김정래 외, 『자립형 사립고등학교제도도입 방안 연구』, 한국교육개발원, 신우사,
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교육대학원.
충청남도 교육과학 연구원(2002),「양성평등교육의 이해」, 충청남도 교육청.
<미디어세상열린사람들> 모니터보고서 (2004, 3, 31).
「제 7차 교육과정에서의 양성 평등 교육 실현방안 연구」, 한국교육과정 평가원.2005년 5월 22
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교육)의 학년별 내용
1. 5학년
1) 나와 가정 생활
2) 아동의 영양과 식사
3) 간단한 생활 용품 만들기
4) 전기 기구 다루기와 전자 키트 만들기
5) 꽃과 채소 가꾸기
6) 컴퓨터 다루기
7) 용돈 관리하기
2. 6학년
1) 일과 직업의 세계
2) 간단한
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직업의 세계
2) 간단한 음식 만들기
3) 재봉틀 다루기
4) 목제품 만들기
5) 동물 기르기
6) 컴퓨터 활용하기
7) 자원 활용하기
8) 집안환경 가꾸기
Ⅶ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의 교수학습방법
Ⅷ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의
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교육 요구도 조사 연구, 대구대학교 대학원 석사학위 논문
6. 김정희(1995), 발달장애아 어머니의 부모교육 인식 실태, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문
7. 여광응 외3인(1996), 특수 교육 과정에 대한 교사부모학생의 요구, 제7차 특수 교육
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교육적 목표를 달성할 수 있을 것이라는 필요와 의의에 따라 본 연구를 계획하게 되었다.
참고문헌
교육부(1998), 특수학교 교육과정
교육부(1998), 특수교육과정(교육부 고시 제 1999-11호)
교육부(2000), 제7차 특수 학교 교육 과정 전자 교과서, 대
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교육의 결과는 경제적 위기를 겪으면서 더욱 절실히 드러나게 되었다.
이에 시대적 흐름에 부응하는 새로운 학교교육의 방향으로서 대두된 것이 바로 진로교육이다. 제7차 교육과정은 21세기 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의
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교육난수표를 푸는 단초를 우리는 교육의 밖에서 장기적으로 학벌주의 이념을 우선 극복해야 한다. 우리의 삶의 목적과 유리된, 그것도 타당성이 낮은, 지필 시험 점수 따라 전공과 직업을 선택하는 준거와, 금력과 권력 잡기 식의 이데올로
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