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교육요구분석과 교육과정 개발, 교육과학연구, 2019
강승우·박희숙 저, 교육훈련 설계를 위한 요구분석 절차와 방법, 한국교육과학연구원, 2016
김영민 저, 교육요구분석의 이론과 실제, 교육과정평가연구, 2015
교육훈련 개발 및 운영, 한국직업
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교육연구 : 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 사회과학교육연구 Vol.- No.1, 1995
김혜진 <피아제(J. Piaget) 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교과서의 적절성 분석> p17~19 : 5,6, 7차를 중심으로, 창원대학
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교육을 받은 후에 각자의 소질과 적성 및 능력에 따라 직업을 선택하게 되고 직업을 통해서 경제적 수단의 획득, 사회에의 기여 및 자아실현과 더불어 삶의 의미와 기쁨, 그리고 행복을 찾기 위해 제각기 노력한다. 이렇게 사람이 한 평생을
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교육과정이나 발달단계에 따른 교육목표를 세우는 기본교육이념과는 차이가 있다. 2) 포괄적인 교육과정: 기초학문, 개인생활, 가정생활, 직업생활, 여가생활의 모든 영역 직업재활과 진로상담등의 학문이 장애인의 대학진로나 직업에 중점
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교육법: 제12조(의무교육)①국가는 교육기본법 제8조 제1항의 규정에 의한 의무교육을 실시하여야 하며, 이를 위한 시설의 확보 등 필요한 조치를 강구하여야 한다.
Ⅵ. 특수장애아(특수장애아동)의 교육요구 과정
뉴질랜드의 국가교육과정 정
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교육과정을 다양화하려는 노력이고, 다른 하나는 대안 학교, 특성화 학교 설립 등과 같이 기존의 획일적인 공교육 체제를 쇄신, 대치하여 학교 유형을 다양화하려는 움직임이다.
미국의 경우 고등학교의 계열은 ① 졸업 후 사회직업 일선에
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직업훈련과 임금에 관한 연구, 상지대학교, 1996
주인중 외 2명 - 기업의 직무체계에 기초한 실업자 직업훈련과정 표준모형 개발 연구, 한국공학교육학회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업 직업훈련의 유형
1. 훈련내용에 따른 구분
1) 양성훈련
2)
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교육과정의 하나로 전문성 신장을 위한 현장의 풍부한 경험제공 과정으로서도 매우 중요하다.
3. 사례분석을 통해 알게 된 것과 느낀 것
Super(1953, 1957)는 직업발달을 성장기(출생~14세), 탐색기(15~24세), 확립기(25~44세), 유지기(45~66세)로 구분하
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직업 경쟁력 또는 사회적응력을 증진시킬 수 있는 교육프로그램을 중심으로 문해교육, 장애인 직업적응교육 등 사회적 필요성이 있는 교육프로그램이나 수익성 문제로 민간부문에서 자발적으로 참여하지 않는 교육프로그램을 우선 지원한
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교육 요구분석, 연구보고 RR-82-16, 서울 : 한국교육개발원
안상헌(1993), 1980년대 사회교육정책의 정치경제학적 분석, 경북대학교 석사학위논문
정지선 외(1999), 성인교육참여율과 성인교육 비용분석에 관한 연구, 서울 : 한국직업능력개발
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