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하지만, 제 7차 교육과정에서 필요 이상으로 중요시하고 있는 ‘교과외 활동’으로 인한 문제점이 속속들이 들어나고 있는 이 시점에서 이에 대한 반성이 절실히 필요하다고 본다.
지식의 전수와 습득, 즉 공부를 소홀히 하는 교육전략은 동
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교육과정 자체에 대해 부정적인 생각을 갖게 된 것이 잘못된 것인지 옳은 것인지는 알 수 없지만 분명한 것은 제 7차 교육과정의 실패에는 교육과정 자체의 문제뿐만 아니라 교사들의 책임, 더불어 학생과 학부모의 책임도 분명히 존재하고
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교육이 되도록 시간과 돈을 투자해야 하고 치밀하면서도 신뢰가 가는 교육 현장이 되도록 제도와 내용과 방법이 정착되어야 하겠다. 예를 들면 열린 교육에 의한 교수ㆍ학습 방법의 초ㆍ중ㆍ고 적용, 7차 교육과정의 현장 적용 등은 그 추구
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교육과정에 따른 교육과정 편성․운영지침
1. 제 7차 교육과정에 따른 정보사회와 컴퓨터 교과
2. 정보사회와 컴퓨터 과목의 교육 중점
Ⅱ. 교재관
1. 교재명
2. 컴퓨터의 활용
Ⅲ. 정보사회와 컴퓨터 지도 계획
Ⅳ. 본시 학습
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이들에게 즐거움과 기쁨을 주려고 행해진 행사는 아니었던 것 같다.
지금 고3인 동생이 있는데 내가 고3때 겪었던 것들 스트레스를 그대로 똑같이 받으며 힘들어 하며 공부를 하고 있다. 6차 교육과정에서 7차 교육 과정으로 바뀌었지만 역시
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교육내용, 교육관, 학생관 등에 따라 같은 연수강의를 받고도 교실수업에 적용하는 방법은 서로 다를 수 있다.
21세기 교육방법의 주류는 “자기주도적 학습”, “개별화 수업” - (제7차 교육과정의 적용교과서가 이를 중심으로 구성됨)
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교육내용과 교수모형을 개발하고, 현재 추진 중인 7차 교육과정 교과서 집필시 가능한 한 많은 교과에 정보통신윤리에 관한 내용이 반영될 수 있도록 유도한다. 교원 및 교육공무원에 대한 정보통신윤리 교육을 강화한다.
교사들의 정보통신
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7차체육과 교육과정”에서 발췌
위에서 보는 바와 같이 초등학교 학생에게는 신체활동을 연습하고 이를 통한 체육에의 흥미유발을 그 목적으로 한다. 중학교로 넘어오면서 신체활동과 규칙을 습득하는 등의 지식활동을 통합하고 이에 그치
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7차 교육과정
1. 제7차 교육과정 중 중학교 수학과 교육 목표
2. 수학과 7차 교육과정
Ⅱ. 교재
1. 교재
2. 단원명
Ⅲ. 단원의 개관
1. 단원의 구성과 지도 목표
2. 단원의 계통
Ⅳ. 단원의 지도 계획
1. 지도상 유의사항
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교육의 연구 동향
2. 수학교과의 특성
3. 정신지체아의 수학 학습 특성
4. 정신지체아의 수학 학습 장애의 원인
5. 수학과 지도와 관련한 학습이론
Ⅱ. 7차 교육과정 수학과의 이해
1. 제 7차 수학과 교육과정의 개정 방향
2. 7차 교육과정
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