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교육학,
생활경제, 종교,
환경과학, 기타
중에서 선택(4)
이수단위
70
106
12
특별활동
학급 활동
클럽 활동(12)
단체 활동(4) 교육과정의 정의
7차교육과정이 추구하는 인간상
7차교육과정의 기본 방향
7교육과정의 구성 방침
개정
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교육
4. 다양한 교수?학습 방법과 평가 방법을 활용하는 수학 교육
Ⅲ. 수학교육(수학지도, 수업)의 관점
1. 행동주의적 관점
2. 구성주의적 관점
Ⅳ. 수학교육(수학지도, 수업)과 구성주의
Ⅴ. 수학교육(수학지도, 수업)과 심화보충과정
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교육과정을 반대하는 세력들이다. 역사적으로 교과목에 따라 세분화된 학회나 교수·교사집단을 중심으로, 교육과정이 변경될 때마다 매번 통합예정인 과목에 관련된 집단의 압력을 행사해 왔었다. 7차 교육과정 개발 과정에서 국민공통과목
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기본이 없으면 더 발전하지 못하고 멈추고 또한 그 성취물도 얻을 수 없다는 것을 알고 기본을 바로잡은 교육과정에서 필요한 살을 덧 붙이는 그런 교육과정으로 발전하길 바란다.
오하이오주와 유타주의 교육과정 비교 및 7차 교육과정, 개
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교육인적자원부, 초등학교 바른생활 교과서 1학년, 국정 교과서 주식회사, 2003
◎ 이양락, 교과용 도서 정책, 교육과정평가원 기관지 교육광장 4호, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바른생활 교과의 성격
Ⅲ. 바른생활 교과의 목표
1. 기본 생활 습관
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의한 평가 내용이 추가됨.
다. 화학 I과 같음.
라. 화학 I과 같음.
평가 방법의 특성을 고려하여 각 방법에 적절한 내용을 구체적으로 제시 6차교육과정
7차교육과정
6차 7차 교육과정 비교
화학1 6차 7차 비교
화학2 6차 7차 비교
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교육과정의 구성 방향
1) 개정의 배경
*[제7차 교육과정]
- 열린 교육 사회, 평생 학습 사회의 건설을 비전으로 삼음.
- 지역이나 학교 실정에 알맞은 학교 교육과정 특색이 다양하고 특색 있게 운영되기를 기대.
- 기본적으로 다음과
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모호함
② 개인의 성장을 지나치게 강조하여 교육의 사회적 본질에 대한 이해에 소홀
③ 인간중심 교육과정론자들 간에도 논의의 공통점을 찾기 어려움 ◈ 교육과정의 개념
◈ 제 7차 교육과정의 특징 (1997～ )
◈ 교육과정의 유형
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교육.
박현옥 외(2010). 유치원 특수교육대상자 의무교육 실행을 위한 질적연구. 유아특수교육연구.
김진숙(2006). 유치원 교육과정 개정 연구의 과정과 결과. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교육과 영유아특수교육의 공통점
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장애학교 교육과정은 기본 교육과정으로 하고, 시각장애 청각장애 지체부자유학교 교육과정은 국민공통 교육과정으로 편성 적용하도록 하였다.
이 두 가지 교육과정은 교육과정 운영에 있어 시 도교육청과 학교의 자율성 부여, 학생의 개
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