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교육과정에서 제 6차 교육과정까지
-별도 자료 참조
3. 제 7차 교육과정기(2000- )
-세계화, 정보화 사회를 살아갈 학생들에게 학습에 대한 자기주도 학습능력을 기르고, 창의력과 정보처리능력 배양을 목표로 함
-학습자 중심의 교육과정 강조.
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교육 공교육화 지원 약속에까지 이르게 했다.
1998년 제정된 제 6차 유치원 교육과정 개정의 기본 방향은 21세기의 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성이었고 2007년 제정된 제 7차 유치원 교육과정 개정은 21세기 지
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교육)의 특징
Ⅲ. 국어(국어과교육)의 목표
Ⅳ. 국어(국어과교육)의 내용체제
1. 교과서 편찬의 기본 방향
2. 단원 구성의 기본 방향
3. 단원 구성의 원칙
Ⅴ. 국어(국어과교육)의 수준별교육과정
1. 심화?보충 내용 운영의 제시 시점에
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교육자료전 작품설명서
- 차하순(1985), 서양사총론, 교학당
- E. H 곰브리치·최열 옮김, 서양 미술사 Story of Art, 열화당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소조교육(소조지도, 소조수업)의 특징
1. 가소성
2. 유연성
3. 변형성
4. 접착성
5. 변질성
6. 촉감성
7.
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교육과정 평가원
박선미(1998) \"중학교 사회과 수행평가의 이론과 실제\" 백순근 편, 「중학교 수행평가 이론과 실제」. 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 필요성
3. 사회과 수행평가의 특징
4. 수행 평가의 방
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교육이 이루어지도록 노력해야 한다.
어느 교과이든지 교육과정의 수월성과 함께 운영의 전문성을 도모할 때 그 교과는 발전할 수 있을 것이다. 제7차 교육과정의 큰 특징 중의 하나가 학습자의 선택기회를 확대하는 것이다. 한문교과도 선택
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교육 방법으로서 내러티브 접근법에 관한 연구, 서울대대학원 국민 윤리과 석사학위 논문, 1999
변영계, 교수·학습 이론의 이해, 서울 : 학지사, 2004
서강식, 도덕과 교육론, 서울 : 양서원, 2001
이인재, 제7차 초등학교 도덕과 교육과정의 특성
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7차 전문교 과 교육과정에서 가장 핵심적이고 중요한 특징이다.
레포트를 쓰고.....
2학년 때부터 시작하여 2년간 여러 가지 전공과목을 수강하고 전공에 관한 많은 내용을 습득하고 배웠지만, 모두 전공의 이론과 관련된인 내용이었을 뿐, 공
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교육과정 체제의 도입을 의미한다.
요 약
지금까지 해방전 교육과정으로부터1차에서 7차에 이르는 국가수준 교육과정 개정의 핵심적인 특징과 교육내용의 성격과 관점의 변화를 살펴보았다. 우리나라 국가수준 교육과정은, 제1차 교육과정에
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교육과정의 가장 큰 의미로 둠
4. 제7차 교육과정
- 1997년 12월 30일 고시된 것으로, 2000년도부터 적용되고 있는 교육과정
- 우리가 직면하게 될 21세기 사회를 염두에 두고 개발 된 것
- 21세기 사회는 정보화세계화 시대로 특징지워 질 수 있는데
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