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제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수-학습 자료 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)의 정의
Ⅲ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)의 종류
1. 단계형 수준별 교육과정
2. 심화보
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내용별 유형
1) 교과 학습지 자료
2) 창의성 학습자료
3) 놀이 학습자료
4) 프로그램 학습자료
5) 환경구성 학습자료
Ⅳ. 수준별학습(교육, 수업) 교수학습자료의 제작 지침
Ⅴ. 수준별학습(교육, 수업) 교수학습자료의 제작 방향
Ⅵ. 수
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내용과 방법을 제공하는 평등의 원리를 강조해 왔다. 그러다 보니 어느 교과에서나 시간이 흐름에 따라 개인차의 문제가 심각하게 발생되어 그 한계를 드러내게 되었고, 이런 문제점을 보완하기 위해서 제7차 교육과정의 두드러진 변화는 무
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2. 기초?기본 학력 지도
3. 학급당 정원 감축에 따른 수준별 교수-학습 방법 개발
4. 심화보충 실시 시기
5. 교과 협의회
6. 특별보충 실시
7. 교사와 학생의 의지
Ⅸ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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제7차 국어과 교육과정, 1997
◈ 노명완, 국어과교육론, 갑을출판사, 1988
◈ 신헌재 외, 열린교육을 위한 국어과 교수-학습 방법, 서울 박이정, 1996
◈ 이인제 등, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회, 1997
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제7차 초·중·고등학교 교정과정 개요
2. 수준별 교육과정 편성·운영
제2장 각 론
1. 국 어
2. 도 덕
3. 사 회
4. 수 학
5. 과 학
6. 실 과(기술·가정)
7. 체 육
8. 음 악
9. 미 술
10. 외 국 어(
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방법
4) 평가
Ⅶ. 중학교(중등) 재량활동교육과정
1. 교과 재량활동
2. 창의적 재량활동
Ⅷ. 중학교(중등) 특별활동교육과정
1. 특별활동의 개념과 성격
2. 클럽활동
1) 클럽활동의 목적과 기능
2) 클럽활동의 내용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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내용
1. 심화과정
2. 기본과정
3. 보충과정
Ⅵ. 과학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 운영실제
1. 편성?운영 기본원칙
2. 운영내용
1) 운영 시간
2) 대상자 선정
3) 학습 집단 편성
4) 운영 방법
3. 평가내용
1) 기본 방침
2) 평가 계획
Ⅶ
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방법의 구안
3. 보충·심화 학습 과제 제시
4. 다양한 종류의 심화·보충 학습 자료 활용
5. 학습자의 특성을 고려한 제재 선정
6. 교육과정의 재구성
7. 교과서 이외의 자료 활용
8. 개방적인 학습 기회 제공
9. 교육청이나 학교에서의 다양한
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제7차 교육과정에 따른 수준별 교육과정 편성·운영실천사례집
교육부(1981) - 외국어 교육 강화 방안
오성고등학교(2000) - 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발, 적용
경상남도교육청 - 열린교육과 수준별 교육과정운영의 정
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