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교육과정의 문제점
▶ 수준별 교육과정
* 이동식 수업 여건 미비
* 부족한 교사 수
* 단일 교과서
* 획일한 평가
▶ 선택 중심 교과과정
* 선택한 과목의 수업 미개설
* 선택받지 못한 과목의 교사 퇴출
※ 참고문헌
구성주의 교육학, 교육과학사
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교육채제 운영의
조정 개선을 돕기 위한 활동으로 보고 있다. 장학을 교육과정의 측면에서 보는
입장은 현재 우리나라의 장학사(관)의 업무 중 교육과정 운영 지도가 상당한 비중
을 차지고 있으며, 오늘날의 장학에서는 교육과정 운영과 교
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교육원
김남순 통합교육의 이론과 실제 (서울: 교육과학사 2008)
William L. Heward, 김진호 외 역 최신 특수교육 (서울: 시그마익스프레스 2006)
서울 경인 특수학급 교사 연구회, 학지사, 2005
김삼섭, 장애아 통합교육-비교교육학적 접근, 양서원, 1996
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교육을 실패로 이끄는 중대한 기능임을 지적하였는데, 한 마디로 이것들이 인간 교육에 중대한 영향을 미치는 것이였음에도 불고하고 교육학의 관심에서 방치되었던 것들이라고 말하며 학교의 기능에 관련된 잠재적 교육과정을 지적하였다.
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교육공학의 이론과 실제, 교육과학사
▷ 교육인적자원부(2001), 21세기 지식기반사회에 대비하는 교직발전종합방안, 서울 : 교육인적자원부
▷ 조철호(1999), 힘들어도 가겠습니다, 합께 갑시다. - 수행 평가, 한국과학교육학
▷ 정범모(1974), 교육
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교육운동의 과제는 \'조직의 합법적 지위확보\'였다. 하지만 이제는 교실에서 아이들과 더불어 실천할 수 있는 교육내용을 교사가 직접 개발해야 한다고 생각한다. \'정보화 시대 대안적 교육과정\'에 대한 연구가 필요하며 가능한 내용부터
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교육과정에 기반한 인성요소를 중심으로
김양희,김주후,곽승주(2019). 평가인증이 보육과정 구성과 어린이집 운영 자율성 제약에 미치는 영향
김현자(2019). 보육과정
Brent Davis, Dennis Sumara, Rebecca Luce-Kapler (2017) 마음과 학습 교육학의 복잡계적 접
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교육과정 운영에서는 전문성 신장과 다양한 교과서 개발, 유능한 교사 확보 등이 그 과제이다. 제6차 교육과정부터 선택교과가 운영되는데 이를 합리적으로 운영할 모델을 개발하여 대안을 제시할 전문가가 절대 필요하다. 대구지역의 경우
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교육의 특징 및 장단점
1) 유연한 학습 시간
2) 다양한 학습 경로
3) 실제 경험과 연계
4) 개별 맞춤화
5) 수시로 갱신되는 지식
6) 장점
7) 단점
나. 학교교육의 특징 및 장단점
1) 구조화된 교육과정
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교육적 시사점
1) 발달단계에 따른 학습과제를 제시하였다.
2) 지식의 본질(기원)과 그 발생의 규칙을 규명
3) 경험적 활동에 의해 후천적으로 학습
4) 놀이의 중요성
5) 지식의 형성 과정 도출
6) 초등 교육에 대한 시사점
7) 교육과정
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