|
베스트셀러고전문학선3 금오신화 (소담출판사, 편집위원 설중환) 매월당 김시습(金時習)의 금오신화(金鰲新話)
<목 차>
Ⅰ. 김시습의 대하여
1. 김시습의 생애
2. 김시습의 연보
3. 김시습의 저술
Ⅱ. 금오신화에 대하여
1. ‘금오
|
|
|
자기 계발서는 읽을 때는 ‘맞아, 맞아!’를 연발하면서 책을 다 읽고 나면 나도 무언가 바뀔 것 같은 막연한 기대감을 갖게 된다. 그런데 이상하게 책을 덮고 나면 엄청난 허무함이 느껴진다.
‘꿈꾸는 다락방’은 다른 자기 계발서에 비해
|
|
|
도서외의 전문쇼핑몰로 다양함, 복합상품의 의한 시너지매출효과
약점 – 다른 서점에 비해 전문성결여, 도서보유량이 적고 베스트셀러 위주판매전략
알라딘:
경쟁이점 – 책마다 독자의 풍부한리뷰, 최초블로그, 다양한연계
|
|
|
독서 교육 길라잡이, 푸른숲, 2001
책따세 교사들, 선생님들이 직접 겪고 쓴 독서교육 길라잡이, 푸른숲 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 읽기의 정의
Ⅲ. 읽기의 과정
Ⅳ. 책읽기(독서)의 유형
1. 작가별로 책읽기
2. 가치관 형성을 돕는 책읽기
3. 더불
|
|
|
도서출판 좋은 사람들, 2001.
정혜원, ‘대한민국 희망보고서 유한킴벌리’, 거름출판사, 2004.
김성홍, 우인호, ‘이건희 개혁 10년’, 김영사, 2004.
제정관, 김용석, 김태준, 최병순, ‘고급리더십’, 국방대 안보문제연구소, 2001.
스티븐 코비,
|
|
|
A 시민대학을 중심으로. 교육연 구논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학 평생교육의 개념과 특성
2. 대학의 평생교육의 역사와 현황
3. 대학 평생교육의 발전과제
1) 자기계발
2) 새로운 지식과 다양한 정보의 취득
3) 끊임없는 평생교육
|
|
|
진,승격 등) : 해당지침에서 정한 바에 따라 일정 점수로
환산하여 반영함
능력고과
승급 : 업적고과와 종합하여 차기승급에 반영함
기타(승진,승격 등) : 해당지침에서 정한 바에 따라 일정 점수로
환산하여 반영함
자기신고제
직무전환 : 정
|
|
|
진,승격 등) : 해당지침에서 정한 바에 따라 일정 점수로
환산하여 반영함
능력고과
승급 : 업적고과와 종합하여 차기승급에 반영함
기타(승진,승격 등) : 해당지침에서 정한 바에 따라 일정 점수로
환산하여 반영함
자기신고제
직무전환 : 정
|
|
|
자기계발 비용으로 학원비, 도서구입비 등을 지원하고 있는 것은 물론, 대학원 진학을 원하는 직원에게는 학자금도 마련해 준다. 이밖에도 출산장려금을 비롯해 양육비, 학자금 마련 등 직원들이 안정된 생활 속에서 근무를 할 수 있도록 돕
|
|
|
진규정
Ⅳ. 교원평가제도(교사평가)의 활용
Ⅴ. 교원평가제도(교사평가)와 다면평가제
Ⅵ. 교원평가제도(교사평가)와 교사상호평가제
Ⅶ. 교원평가제도(교사평가)와 부적격교사
1. “부적격교사”의 범위
1) 정신적 장애를 안고 있
|
|
메뉴펼치기
