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행동이 쫓아오지를 않는다. 저자는 이에 대한 해법을 찾기 위해 연구를 진행하였으며,
그 연구 결과를 이 책 <게으른 뇌에 행동스위치를 켜라>에 담아 내었다.
잠시 저자 소개를 해 보자. 저자는 목표 실현 전문가이자 비즈니스 리더들
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등을 긁어 줘, 나는 네 등 위에 올라탈 테니
(11) Chapter11 밈 -새로운 복제자
(12) Chapter12 마음씨 좋은 놈이 일등한다
(13) Chapter13 유전자의 긴 팔
3. 저자의 주장에 대한 비평
4. 이책에서 얻을수 있는 교훈
5. 읽고나서 느낀점 (서평)
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그린다.\" 우리가 불가능한 이미지를 떠올리는 순간, 우리의 뇌는 무의식적으로 그것을 하지 않는 이유, 즉 즉시 행동하지 않는 것을 정당화하는 이유를 찾기 시작합니다. 부정적인 이미지는 행동을 방해하는 주요 요인이다. 긍정적인 이미지
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A(2004) 변화하는 사회 속에서의 자기효능감 (윤운성, 정정옥, 가경신 역) 학지사, 서울
Mead, G H(2011) 정신 자아 사회-사회적 행동주의자가 분석하는 개인과 사회
(나은영 역). 한길사, 경기.
손주실(1004) Thorndike 의 교육이론이 유아 교육과정에 미
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읽고 공부하고 있다면 아이는 다그치지 않아도 자연스럽게 공부를 한다. TV를 끄고 술을 끊고 먼저 부모가 본을 보이자. 아이 스스로 조절하기 힘든 게임이나 만화의 경우 보는 시간을 정확히 정해주자.
또 아이가 공부할 때마다 구체적으로
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