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13.
김영규, 박윤석 (2005). 교실관찰을 통한 신입교사의 교육적 경험에 관한 연구. 교육실천연구, 19(1), 87-112.
김윤지 (2018). 유아의 독립적 학습능력 평가 도구 개발 연구. 한국유아교육학회지, 24(2), 231-250.
김현희, 정연주, 심철식 (2013). 실습학습
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Backend 개발(커넥티드카/계정관리)
1. 현대오토에버의 해당 직무에 지원한 이유와 앞으로 현대오토에버에서 키워 나갈 커리어 계획을 작성해주시기 바랍니다.
2.지원 직무와 관련하여 어떠한 역량을(지식/기술 등) 강점으로 가지고 있는지,
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19). 티스토리. https://amykinder.tistory.com/entry/%EC%98%81%EC%9C%A0%EC%95%84%EC%9D%98-%EB%86%80%EC%9D%B4-%EC%97%B0%EB%A0%B9%EB%B3%84-%EB%86%80%EC%9D%B4-%ED%8A%B9%EC%A7%95%EB%A7%8C3%EC%84%B8-%EB%A7%8C5%EC%84%B8 1. 서론
1.1 활동 개발의 필요성과 목적
1.2 타일러 모형의 적용 의의
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1-15
김정옥 외(2016). 2016 다보스 리포트; 인공지능 발 4차 산업혁명. 매일경제신문사
김진하(2016). 4차 산업혁명시대 미래사회 변화에 대한 전략적 대응방안 모색. 한국과학기술기획평가원, 15, 45-58
김현순(2017). 대학 신입생과 재학생의 진로개발
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1) 인문주의 교육철학
- 인간의 지적능력 개발에 초점 - 인지주의 학습, 경험학습, 전환학습, 구성주의 학습
(2) 행동주의 교육철학
- 논리실증주의에 기초 - 관찰 가능한 것만 가르칠 수 있고, 측정가능하다는 사고에 기초
(3) 진보주의 교육철학
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