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행동을 나타낸다고 하였다. 이렇게 어머니와 분리되는 것을 극도로 싫어하고 우는 아동의 행동은 유치원에 다니기 시작하면서 심해졌다. 아동의 어머니는 내년에 초등학교 입학 예정인 아동이 현재의 문제 때문에 제대로 학교에 다닐 수 있
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ICD-10(국제질병분류표)의 구성, 분류기준, ICD-10(국제질병분류표)과 DSM-4(진단 및 통계편람), ICD-10(국제질병분류표)과 우울장애, ICD-10(국제질병분류표)과 불안장애 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICD-10(국제질병분류표)의 구성
Ⅲ. ICD-10(국제질병분류표)의 분
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장애아동의 사고방식을 전환하는 방법을 그들에게 가르치는 절차인 인지훈련접근방법, 그리고 직접적으로 학업기술을 가르치는 직접훈련이 있다.
4) 주의력결핍 과잉행동장애
주의력결핍 과잉행동장애(attention-deficit/hyperactivity disorder)는 모
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장애아동의 사고방식을 전환하는 방법을 그들에게 가르치는 절차인 인지훈련접근방법, 그리고 직접적으로 학업기술을 가르치는 직접훈련이 있다.
4) 주의력결핍 과잉행동장애
주의력결핍 과잉행동장애(attention-deficit/hyperactivity disorder)는 모
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행동적 문제를
보이는 아동들은 후에 약물남용을 하는 비율이 높다고 한다.
③ 공격적 행동의 정도는 신체적 학대의 과거, 두부 및 안면 손상, 신경학적 이상소견, 주
의력 결핍 과잉 행동장애, 출산 시의 문제와 상관관계가 있다고 한다. 극
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장애를
치료하는 것이 우선이다. 예를 들면 항우울제,주의력 결핍 과잉행동장애에서
사용되는 약물, 항정신병 약물 등이 그것이다. 이외에 최근에는 폭력을 목표
증상으로 하는 약물들이 개발되어 사용되고 있는데 리티움,항경련제,베타
차
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이 잦다. 또한 지속적인 거짓말 또는 도벽을 보이기도 하며, 조절이 잘되지 않는 지나친 행동을 자주 보인다. 이러한 양상을 띄는 외현화 장애에는 과잉행동장애, 적대적 반항장애, 품행장애가 속한다.
적대적 반항장애는 개인 정신 치료가
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: 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 아동기 발달장애와 주요문제
I. 학교공포증
II. 행동장애
III. 학습장애
IV. 주의력결핍과잉행동장애
V. 아동학대
* 참고문헌
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장애나 물질사용장애가 동반된 경우에 더욱 그렇다
- 자해 행동이나 자살 시도 실패의 결과로 신체적 장애를 갖게 됨
- 우울장애와 양극성장애, 물질사용장애, 섭식장애(특히 신경성 폭식증), 외상후 스트레스 장애, 주의력결핍 과잉행동장애
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과잉행동장애와 공격성이 가장 중요하게 부각되고 있다. 사회복지사는 이런 문제를 가진 유아가 지역사회 내에서 조기 발견될 수 있도록 해야 하고, 이미 발견된 유아는 개별적이고도 적절한 임상적 치료 개입이 실행될 수 있도록 전문성과
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