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행동 지도』Eva L. Essa 저, 지성애 역, 양서원, 1988 『행동수정을 통한 어린이 문제행동 지도』정인보 저, 중앙적성출판사, 1992 『아동의 부적응 행동에 관한 이해와 대처』H. Trapmann, G. liebetrau, W. Rotthaus, 김영 희 역, 서울장애인종합복지관, 1988&nb
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행동수정의 기법Ⅰ. 서울 : 교육과학사
이성진ㆍ유효순 공저(1995). 행동수정의 기법Ⅱ. 서울 : 교육과학사
이성진ㆍ유효순 공저(1995). 행동수정의 원리. 서울 : 교육과학사
정보인ㆍ조수철(1992). 주의집중 결함 과잉행동 장애의 개념 요인 및 치
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행동장애\", 도서출판 성원사
김정중(1992), \"특수학급 아동의 언어 이해력 및 표현력 신장을 위한 훈련\", 석사학위 논문 전남: 전남대학교 교육대학원
신성수(1997), “개인·대인관계 훈련 프로그램이 정신지체아의 대인, 사회적 능력에 미치는
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행동상의 조그만 변화에도 즉각적인 관심과 칭찬을 아끼지 말아야한다.
부모가 행동치료에 대한 지식을 습득하여 바람직하지 않은 행동은 줄이고 바람직한 행동은 증가시킬 있도록 상과 벌의 효과적인 사용방법을 알아야한다.
- 여가 활동
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장애의 특성
특정 학습장애아동의 특성은 다양하다. 특정 학습장애아동에게서 공통적으로 나타내 보이는 것들을 Hewelt와 Forness(1974)는 다음과 같이 들고 있다.
- 과잉행동
- 지각운동 협응문제
- 정서적 부조화
- 글씨가 난잡하고 틀림이 많다
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장애는 생물학적, 환경적 요인 모두에 의해서 양향을 받는다. 장애의 발생률은 친부모 및 양부모 또는 형제들이 반사회적인 성격을 가지고 있을 대 증가되었다. 특히 친부모가 알코올 의존, 기분장애, 과잉행동 또는 품행장애의 과거력을 가
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과잉행동, 공격적성향, 비행의 형태 등
▪ 청소년기 때의 상실에 대한 반응 – 성인기의 증세와 더불어 반사회적 행동이나 산만함, 공격성, 가출 성향, 약물사용, 학교생활의 문제 등
Ⅰ. 정동장애와 정신분열증
1.정동장
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장애의 특성을 살리는 것이라 재활훈련에 더 효과적인 가능성을 생각해 볼 수 있다. 그리고 발달장애가 가지는 사회부적응, 과잉행동 등의 문제점들은 장애인과 그 가족들만이 해결해야 할 문제가 아니라 국가가 구체적이고 적극적으로 나서
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행동적 접근의 성공적 사례는 어려웠던 특수교육 현장에 활기를 불어 넣을 수 있었다.
참고문헌
▷ 강명희(2010), 중학교 특수학급 지적장애 주의력결핍 과잉행동 아동의 행동수정 사례연구, 전남대학교
▷ 김화영(2004), 인지적 행동 수정 훈련
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서론
정신건강의학과에서 가장 많이 접하는 환자군은 우울증 및 불안장애 등의 기분장애이고, 그
다음으로는 알코올중독, 도박중독, 인터넷 중독 등의 물질관련 장애다. 그리고 주의력결핍 과
잉행동장애(ADHD)나 틱장애처럼 아동기에 주로
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