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장애의 원인
3. 발생 빈도 및 진단
4. 증상
5.주의 집중 장애의 주요 특성
Ⅱ. 주의 집중 장애 학생을 위한 교수법
1. 교사의 역할
2. 주의 집중 장애 학생의 교육에 유능한 교사들의 특성
3. ADHD아동이 학교에서 흔히 보이는 특
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ADHD 개요
1. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)란?
2. ADHD는 왜 생기는가?
3. ADHD와 함께 발생하는 질환은? (동반질환 : Comorbid Disorders)
Ⅱ. 증상 및 행동 특성
1. 과잉행동 (Hyperactivity)
2. 주의력 결핍 (Inattention)
3. 충동성
4. 공격성
5. 교우
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사회적 문제
4) 학교거부의 관련 요인
5) 학교거부와 관련된 정신장애 문제의 양상
(1) 무단결석의 경우
(2) 학교중퇴의 원인
(3) 정신의학적 질병과 무단결석
6) 대책
(1) 부모의 역할
(2) 구체적 해결방법
(3) 학교의 역할
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학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업성취의 의미
Ⅲ. 학업성취의 의의
Ⅳ. 장애학생(장애아동) 학업성취도의 향상을 위한 교수방법
Ⅴ. 장애학생(장애아동) 학업성취도와 함께읽기
1. 함께읽기와 학업성취도와의 관계
2. 함께읽기가 읽
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학교 출판부.
http://www.eduintro.net/bbs/view.php?id=databank&page=3&sn1=&divpage=1&sn=off&ss=on&sc=on&select_arrange=hit&desc=desc&no=164&PHPSESSID=2fcfd651632216a036964ed2cc58b142
강위영, 권명옥 편역(특수교육) 부모와 교사를 위한 정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램
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영양 문제
(3) 학동기의 영양소 및 식품의섭취 문제
(4) 학동기 아동의 영양과 관련된 문제
1)비만
2)충치
5. 학동기의 영양관리
(1) 식행동 특성
(2) 학령기의 식사 구성
(3) 학동기의 식사 구성
(4) 학교급식
(5) 영양교육과 식습관 지도
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ADHD 치료방법
1) 의학적 접근 : 약물 치료
2) 인지 행동 훈련 및 사회성 기술 훈련
3) 가족상담 및 부모교육
4) 교육적 중재
6. ADHD아동에 보건교사가 대처해야하는 방법(보건교사의 역할)
1) 정신과의 아동상담
2) 부모의 상담 및 교육
3) 약물
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주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 증상
1. 핵심증상
1) 주의력 결핍
2) 과잉 운동
3) 충동성
2. 부수적 증상
Ⅴ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)와 관련된 문제와 사례
1. 유아기 : 아동의 기질적 측면
2. 학령전기
3. 초등학교 시기
4. 청소년
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주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 증상
1. 핵심증상
1) 주의력 결핍
2) 과잉 운동
3) 충동성
2. 부수적 증상
Ⅴ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)와 관련된 문제와 사례
1. 유아기 : 아동의 기질적 측면
2. 학령전기
3. 초등학교 시기
4. 청소년
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행동을 무시하거나 약간은 제지할 필요도 있겠다. 1. ADHD 주의력결핍 과잉행동장애 정의
2. ADHD 주의력결핍 과잉행동장애 발생원인
3. ADHD 주의력결핍 과잉행동장애 발현율
4. ADHD 증상
5. ADHD아동의 행동특성
(1) 영아기 특성
(2) 유
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