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adhd7.html
*목 차
Ⅰ.ADHD의 특징과 현황
1.ADHD의 기본적인 특징
2.ADHD의 장점
3.현황
Ⅱ.ADHD 치료의 필요성
Ⅲ.학교사회복지적 접근
1.개입목표
2.통합교육과 ADHD
3.개입 내용
(1)사례발굴
(2)치료적 개입
(3)부모교육
(4)교사교육
(5)관련증세 및
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1.ADHD의 정의
아동들이 지속적인 주의력 결핍 및 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 정신과적 장애
2.ADHD의 현황
-미국소아과학회
+평균 학령기 아동 ADHD환자의 유병률은 3~8%이며, 남아들의 경우 유병률이 여아보다 세배 정도 높음
+성
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ADHD의 진행과정 및 발달 특징
1) 유아기
2) 학령 전기
3) 학령기
4) 청소년기
5) 성인기
4. 공존질환
1) 적대적 반항장애, 품행장애
2) 우울, 불안장애
3) 틱장애
4) 학습장애
5) 신경발달학적 문제
Ⅱ. ADHD의 현황(임상 양상 및 유병률)
Ⅲ.
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목 차
1. 학습목표
2. ADHD 정의
3. ADHD 원인
4. ADHD 특징과 세부사항
5. ADHD 현황
6. ADHD 예방과 해결방안
주의력 결핍 과잉 행동 장애 ADHD
ADHD 주의력 결핍 과잉 행동장애란 무엇인가 ?
: ADHD = (attention deficit hyperactivity disorder)
아동기에 많이 나타
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ADHD아동과 일반 아동의 관용어 이해 능력 비교. 용인대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
2. 최근 들어 ADHD진단 늘어난 이유
1) 최근 ADHD진단 현황
2) 환경에 따른 충동성
3) 사
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