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아동·청소년 이상심리학, 시그마프레스 2015
Mina K. Dulcan, Mary Beth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. ADHD 아동의 부모 훈련의 필요성
2. ADHD 아동과 부모의 상호 작용과 비순종
3. 부모 훈련 프로그램의 개요
1) 부모
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충동성
Ⅷ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료
1. 약물치료
2. 환경치료
3. 부모 및 교사에 대한 교육 및 훈련
4. 행동치료
5. 정신치료
6. 부모, 가족상담
Ⅸ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 미술활동과 미술치료
Ⅹ. 결론
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아동의 교육
1. 학습장애아동을 위한 성공적인 통합요건
2. 정신지체 아동들의 교수-학습 전략
3. 행동장애 아동들의 교수-학습 전략
4. 읽기장애 아동들의 교수-학습 전략
5. 학습장애아동을 위한 비교수적 조건
Ⅳ. 학습장애
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필요성
⑥전문적인 상담 인력의 부족
≪ … 중 략 … ≫
학교에서 이뤄지는
집단 프로그램
1. 자아존중감 및 사회성 향상
2. ADHD아동을 위한 프로그램
3. 의사소통훈련 프로그램
4. 공격적 아동을 위한 프로그램
5. 인터
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훈련
학업수행 능력을 향상시키는 훈련으로 읽기전략, 셈하기전략, 발표전략, 필기기술, 주의집중 방법등이 있다. 이 경우 인지치료에서 사용되는 자기지식훈련을 사용할 경우 많은 도움이 될수 있다.
(4)부모교육
부모교육은 부모와 ADHD아동
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