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학습상황은 물론 최근 컴퓨터 보조수업, 멀티미디어 수업, 웹기반 교육설계에 적용.
(1) 동기 모형의 구성요소
주의집중(Attention), 관련성(Relevance), 자신감(Confidence), 만족감(Satisfaction)의 각 첫 글자를 따서 ARCS모형이라 한다.
①학습자들은 주의
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학습요소
-주의과정
-파지과정: 모델의 행동을 상징적인 형태로 기억 또는 파지. 자극근접
-운동재생과정
-강화와 동기적 과정: 자기강화
5. 비평
종합적 비평
-실제적 적용가치가 높아, 여러 분야에 적용되고 있다.
-인간행동의 발달은
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학습이란 인간의 능력에서 상대적으로 지속적인 변화가 이루어진 상태이다
학습이론에는 강화이론, 사회학습이론, 목표이론, 필요이론, 기대이론, 정보처리이론이 있다
현대사회의 특징에 따라 성인학습은 필수 불가결한 요소가 되었다
성
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동기의
결여, 흥미 중심의 교육 등과 같은 그동안 제기되었던 진보주의 교육의 한계점을 어떻게 하
면 극복할 수 있을까? 1장. 수업도 학교도 변해버렸다 - 영국의 현재
2장. 영국은 왜 이렇게 되어버렸나?
3장. 앵글로색슨 모델인가, 핀란
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요소
[8] 몬테소리 교사교육과 실제
1. 몬테소리 교사교육
2. 몬테소리 교사교육의 실제
[9] 몬테소리 유아교육의 평가
1. 몬테소리 방법에 대한 비판
2. 몬테소리 교육의 장점과 단점
3. 유아교육현장에서 활용, 개선할 점
[10]
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적용 장대숙 학국 장로교 출판사 서 론
I. 노인의 개념
II. 노인교육의 개념
본 론
I.노인교육의 출현동기와 배경
II. 노인교육의 필요성
III 한국노인교육의 변천과 실태
1. 1970년대 노인교육
2. 1980년대 노인교육
3.1990
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학습동기를 유발시키고,
- 많은 심화학습 프로그램을 제공하고,
- 지지적이며 안정된 학습 분위기를 만들고,
- 같은 배경의 역할 모델이나 개인교사를 제공하는 방법을 제안
할 수 있다.
3) 우수 여학생
여아에 대한 부모의 낮은 기대수준, 학
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요소들
2)음악치료에 필요한 기술들
3) 음악치료의 방법
4) 음악치료와 동작활동
4. 음악치료에 쓰이는 악기와 효능
5. 음악치료의 예 - 자폐성 아동을 위한 음악치료
Ⅱ. 아동의 이완치료
1) 이완훈련의 이론적 기초
2) 이완훈련의
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적용된 ARCS 동기유발 모델의 효과 측정
김흥경(2000), Keller의 동기유발(ARCS) 수업전략이 학업성취와 학습동기에 미치는 효과, 서강대 교육대학원 석사논문
박천환·박한숙(2003), 켈러의 ARCS 동기화 모델의 적용이 초등학교 학생의 자아개념과 학
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ARCS 모델의 네 가지 요소들은 학습자에게 지속적인 주의력을 유발 시켜주고 유지시켜 주며, 수업의 관련성을 확립 시켜주고, 학습자에게 자신감을 형성 시켜주며, 만족스러운 결과를 제공하여 줄 때에 동기화는 지속적으로 유지된다고 정의
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