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|= 0x100;
}
else
{
(*(volatile unsigned*)0x40010c10) |= 0x100;
}
if( ((*(volatile unsigned*)0x40010808) & 0x2 )== 0x2 ) //GPIOA_pin1 check
{
(*(volatile unsigned*)0x40010c14) |= 0x200;
}
else
{
(*(volatile unsigned*)0x40010c10) |= 0x200;
}
}
} 1. LED 점등
2. 비트밴딩
3. 3색LED
4. 세크먼트
5
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LED Toggle 점등 코드
실습예제#1 LED Toggle 점등 결과 (캡쳐)
실습예제#2 LED Shift 점등 코드
실습예제#2 LED Toggle 점등 결과 (캡쳐)
실습예제#3 임의 코드 만들기 ( LED 2개씩 점등 )
실습예제#3 LED Toggle 점등 결과 (동영상, 캡쳐) 1. 실험목표
2. 관
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점
처음 디지털 논리회로 실습을 배울 때 아무것도 모른체 새로운 학문에 도전한다는 것이 힘들고 어렵기만 했습니다.VCC와 GND 가 어떤 것인지도 판단하지 못하는 저희가 이 과목을 통해 단기간 내에 많은 것을 배우고 느끼게 된 것 같습니다.
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LED at the same time.
*When the number become `F`, reset it `0` then count it up again.
Ex) 0 -> 1 -> 2 -> ….. -> E -> F -> 0 -> 1 -> …
4. Background
※Interrupt
5. Experimental Results
-Program
6. Analysis
1)Program Component-1
2)Program Component-2
3)Program Component-3
4)Program Comp
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점에서 예정된 일정을 맞추기가 쉽지 않았다. 특히 재료 구입, 프로그램 소스 구성, 모형 자동차 제작 그리고 마이크로프로세서 이해 등을 혼자서 하는 것이 생각보다 쉽지 않은 작업이었다. 또한 1년 휴학 후 복학한 상황에서 예전 친구들이
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4.2.5 DC Motor Drive 18
4.2.6 Camera Module 18
4.2.7 JTAG Port 19
4.2.8 LED Light / Power(+3.3v) 19
제 5 장 제작 및 실험 20
5.1 조작부 회로기판 20
5.2 동작부 회로기판 20
5.3 동작부 몸통(회로기판 제외) 21
제 6 장 결 론 22
參考文獻 23
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등 ................. 7
[그림 1-1] 각각의 장소에 센서 부착 ................................ 8
[그림 2-1] 다이오드의 전류흐름과 공핍층(depletion layer) ........ 10
[그림 2-2] p-n 다이오드의 전류-전압(I-V) 특성 ................. 11
[그림 2-3] LED 기본회로와 밴드이론
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key_d,key_det : std_logic;
signal sw1_d,sw1_det,sw2_d,sw2_det : std_logic;
signal save1,save2,save3,save4 : std_logic_vector(3 downto 0);
begin
process(clear,clk)
begin
if(clear ='1') then
sw1_d <= '0';
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LED의 점등 개수가 달라지는 전자제품을 제작했습니다.
셋째, 여러 전자기기와 프로그램의 사용법을 익혔습니다. '오실로스코프'를 통해 전자회로에 흐르는 파형을 측정하고, '벡터 네트워크 분석기'를 통해 다이폴 안테나와 패치 안테나를 제
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점 [100자 이내]
[원만한 대인관계]
3) 성격의 단점 [100자 이내]
[꼼꼼한 완벽주의]
4) 기타 사회활동(봉사활동/사회경험 등) [200자 이내]
[함께하는 사회]
5) 지원분야 관련 자기개발노력(활동, 수업, 공모전 등) [200자 이내]
[생산관리
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