|
원리」 교육과학사, 1999
조휘일이윤로 공저, 사회복지실천론, 학지사, 1999.
Albert Ellis. 화가 날 때 읽는 책, 학지사, 2002
이장호 외, 상담심리학의 기초, 학문사, 2001.
최옥채 외, 인간행동과 사회 환경, 양서원, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
사상적 기초
2) 인간관
3) 기초 원리
4) ABCDE 이론에 따른 상담과정과 기법
5) 공헌점과 비판점
6) 나에게 적용
2. 글래서의 현실치료 이론
1) 기본개념과 특징
2) 인간관
3) 상담과정과 기법
4) 공헌점과 비판점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
Albert Ellis 에 대해서
2. 개관
3. 특징
4. 원리
5. 인간관
6. 피해야 할 요소
7. 신념
8. 비현실적인 욕구
9. ABC 모델
10. 인지적 기법
11. ABCDEF이론
12. 독서 및 시청각 요법
13. 새로운 진술문의 사용
14. 인지적 숙제
15. 정서적 기법
16. 합리적
|
|
|
Albert Ellis
Ⅲ. REBT의 발달과정
Ⅳ. REBT의 주요개념
1. REBT의 원리
2. REBT 인간관
3. REBT 심리적 과정과 인지의 위치
4. 정서장애에 대한 관점
5. 성격의 생득적 경향성
6. A-B-C-D-E 이론
7. 합리적 사고와 비합리적 사고
Ⅴ.
|
|
|
원리와 실제, 서울, 법문사.
Abramson, L. Y., Selingman, M. E. P., & Teasdale, J. D. (1978), Learned helplessness in human; Critique and reformulation, Journal of Abnormal Psychology, 87, 49-74.
Albert Ellis & Others. (1997), Stress Counseling, Cassell, School Counseling for the 21 Century, Prentice H
|
|
 |
Albert. Ed.. Summerhill School. A New View of Childhood, 1996. 1. ERIC. ED 393946.
Rogers Vincent . \"Open Education.\" in Alternative Educational Systems. ed. Ignas Edward and Corsini Raymond J.. Illinois: F. E. Peacock Publishers. Inc. 1979. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 열린교육의 의미와 특성
|
|
메뉴펼치기
