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이해. 믿음사
성영혜 외 8인(2005). 영유아 발달이 이론과 실제. 동문사 1. Skinner의 생애
2. 조작적 조건형성
3. 강화와 처벌
4. 강화계획
5. 행동 조형(Shaping)
6. 조작적 조건형성의 주요 현상
7. 조작적 조건형성의 응용
<참고문헌>
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강화와 간헐적 강화의 유용성과 네 가지 강화계획에 대하여
1. 강화(Reinforcement)이론이란
① 스키너(Burrhus Frederic Skinner)의 강화 이론
② 강화 계획(계속적 강화와 간헐적 강화)과 그 유용성
2. 4가지 강화계획에 대한 논의와 예시, 그
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강화
- 일반화된 강화인
- 연쇄
- 정적 및 부적 강화인
- 처벌
- 처벌에 대한 대안
- Skinner와 Thorndike 비교
- 행동공학의 필요
Ⅲ. 강화의 상대성
- David Premack
- Premack 원리의 수정
- William Timberlake
Ⅳ. 유기체의 비행
- 본능표류
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강화 – 무조건 강화인, 특별한 경험이 없어도 행동유발
ex) 공기, 음식, 물 등
※ 2차강화 – 1차적 강화물과 여러 번 연결됨으로서 강화력을 가짐.
ex) 칭찬, 스키너상자의 불빛 1.R. F. Skinner
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강화이론(Reinforcement Theory)
강화이론은 행동주의의 학습이론을 동기유발 영역으로 끌어 온 것으로써, 바라는 행동을 수행했을 때 보상이 주어지면 보상을 받기 위해 바라는 수준의 성과를 이루도록 동기가 부여된다는 스키너(B. F. Skinner)의 이
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F. 스키너의 행동주의를 중심으로 - , 고려대학교 대학원, 박사학위논문.
<외국 문헌>
Bordberg, Robert B., and Zaret, Esther(1973), Skimming Skinner - a skeptical sketch, Educational Theory, Vol. 23, No. 4, Fall, pp. 333～342.
E. S. Hilgard & H. Bower (1975), Theories of Learning(4th
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