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AAC(보완대체의사소통)의 필요성
Ⅲ. AAC(보완대체의사소통)의 도입
1. 비공식적 의사소통 지도를 필요로 하는 자폐아동
2. 공식적인 AAC 체계의 도입이 필요한 자폐아동
Ⅳ. AAC(보완대체의사소통)의 현주소
1. 사회 통합에 미치는 영향
2.
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자유주의 시각
1. 공정 행동준칙과 부패
2. 가격기구의 정보적 효율성과 부패
3. 하이에크의 정의관과 부패
4. 하이에크의 법관과 부패
5. 부패억지를 위한 자유주의의 시사점
IV. 부패방지를 위한 정책제언
<참고문헌>
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기본방향
2. 영어 공교육 완성 프로젝트 리뷰
3. 경제 환경에서 정책을 보는 관점
B. 비판적 분석
1. 영어 공교육 프로젝트에 대한 찬반여론
2. 주요 쟁점 사항
3. 영어공교육 완성프로젝트 성공을 위한 제언
III. 결론
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c. 학원마친 중학생 잡고 밤 11시부터 또 과외
2사교육비 세계 1위의 나라
a. 너도 나도 과외(불안으로 인한 과외 학습)
b. 입시준비 온라인 과외 번창
< B. 사교육 열풍의 원인 >
< C. 사교육에 따른 문제점 >
< E. 사교육 문제의 해결 방안 >
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보완대체의사소통(AAC)의 진단
Ⅵ. 보완대체의사소통(AAC)의 주의사항
Ⅶ. 보완대체의사소통(AAC)의 적용 사례
1. 사례 A : 자모음판을 사용하는 영욱이(만 12세)
2. 사례 B : 의사소통책을 사용하는 수민이(만 13세)
3. 사례 C : 의사소통판과 낱
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