|
가장 적합한 반복문은 (for)문이다.
================================================================
(2) 다음 소스에서의 에러를 찾아보고 수정하시오.
A. 무한반복문
while(); --> while(1);
B. 무한반복문
for(){}; --> for(;;){};
C. while(x <= 10); --> while(x <= 10){
D.
|
|
|
C. 다음 배열 값을 오름차순으로 정렬(sorting)하는 프로그램을 작성하시오.
D. 두 이차원 배열의 더하기와 빼기를 수행하는 함수를 만들어 다음 배열을 이용하여 결과를 알아보시오.
E. 프로그램 예제의 두 행렬의 곱 프로그램을 수정하여, 다
|
|
|
C. 세 수를 입력 받아서 가장 큰 수를 구하는 프로그램을 조건 연산자를 이용하여 작성하시오.
#include<stdio.h>
void main()
{
int num1,num2,num3;
intf_result=0, s_result=0;
printf(\"숫자1 입력: \");
scanf(\"%d\", &num1);
printf(\"숫자2 입력: \");
scanf(\"%d\", &num2);
print
|
|
|
\"%d\",n);
}
printf(\"\\n\");
return 0;
}
5. 2개의 소스로 구성된 다음 프로그램의 출력결과를 쓰시오,
#include <stdio.h>
int a();
int g=200;
int main(void)
{
int b = 10;
printf(\"%d\\n\",g+b);
printf(\"%d\\n\",a());
printf(\"%d\\n\",a());
printf(\"%d\\n\",a());
return 0;
}
static int
|
|
|
강환수·강환일 - C로 배우는 프로그래밍 기초, 학술정보, pp.89~91
김일광(2006) - C 프로그래밍 입문, 한빛미디어
서보원(2006) - 요리조리 맛있는 C언어, 혜지원
우진운 외 2명(1996) - 프로그래밍 언어론, 대한사
천인국 - C언어로 쉽게 풀어쓴 자료구
|
|
 |
C Serial Communication Interface using CSMA protocol”, 한국조명설비학회논문지, 2003
(3) http://blog.naver.com/hybusnet, 2008, 11. 01
(4) http://blog.naver.com/ysm420/, 2008, 10. 28
별첨
- LCD Control Module
<그림 1 LCD Control Module>
① LCD 모듈 & Display
② MCU 제어부
③ ZigBee 무선
|
|
|
C언어 LCD LIB 소스 제공.
3.1.7 배터리
[표 3-8] 배터리
사 진
내 용
ㆍPCM보호회로내장, 리튬폴리머전지
ㆍ5.6 x 24 x38mm의 소형사이즈, 무게 10g, Cell 3.7V/500mA
ㆍ소형이면서 대용량
ㆍ직·병렬연결하시면 대용량으로 로봇제품에 사용하기 가장적합한
|
|
|
언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·김 혜리 공역. 서울: 시그마프레스.
Ross D. Parke 외. 2006. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 이 민희·정태연 역. 서울: 학지사.
William C. Crain. 1983. 발달의 이
|
|
|
언어교육. 창지사.
이용남외 7인,『신교육심리학』, 서울, 학지사, 2002.
http://baby119.hihome.com (민이엄마의 유아교육)
http://myhome.naver.com/garden38317/content.html (부산대 유아교육과 김은경 외 5인 홈페이지)
http://stud.kyungwon-c.ac.kr/~kwc1103 (이차숙 홈페이
|
|
|
록 한다.
그림17 .서보모터의 동시동작 구현 방법
C 언어프로그램이 순차적으로 진행되는 시간과 for문이나 if문이 실행 될 때의 시간 때문에 우리는 모터0도에 해당되는 값과 180도에 해당되는 값의 인수를 얻어내 그 수를 180으로 나누워 알맞
|
|
 |
언어 툴 사용에 익숙합니다. 소모임 활동을 통해 C언어교육을 받았고 새롭게 들어오는 후배들에게 C언어를 직접 교육했습니다. 또한 개별적으로 프로그래밍 언어의 중요성을 느껴 기본적인 파이썬 기반을 1년 동안 탄탄히 다질 수 있었습니다
|
|
 |
[도전정신을 통한 동아리 발전]
대학교에 입학했을 때 학술동아리 ECC에서 교육부장을 맡아 후배들에게 C언어 교육과 msft 교육을 하였습니다. 후배들은 한 번도 경험하지 못한 프로그래밍 언어에, 이해를 하는데 어려움을 갖고 힘겨워했습니
|
|
 |
Java-Android, C/C++, C#, Assembly를 터득하였고, 각 언어에 따라 프로젝트를 수행했습니다. 데이터베이스(MySQL, MS-SQL) 구축/관리를 교내 소규모 프로젝트로 공부했습니다.
C를 사용하여 Linux Ubuntu 커널 프로그래밍을 통해 자체 쉘을 개발하였으며 Linux
|
|
 |
C언어를 공부했습니다. 처음 구구단을 프로그램하면서 for문과 while문 같은 loop문을 알게 되었습니다. 그리고 점차 배열 포인터, 스택, 큐등 자료구조에 대해서 공부했습니다. 그리고 프로그래밍 언어중에서는 C,C++그리고visual Basic을 좋아합니
|
|
 |
전에 학교에서 C언어 도우미를 할 때를 떠올려 봤습니다. 제가 아는 내용을 다른 사람에게 알려주는 것은 생각보다 보람 있는 일이었습니다. 또, 그렇게 하면서 자신의 역량을 다듬는 경험도 되었었습니다.
넥슨에는 자체 세미나인 NDC가 있습
|
|
메뉴펼치기
