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문제 해결, 사고 중지
Ⅸ. 행동주의학습이론의 평가
1. 공헌점
①첫째로 상담을 과학으로 발전시킨 점이다.
네 가지 특성을 보면
a.명명백백하고 특수한 행동에 초점을 맞춘다.
b.치유목표를 정확하고 명확하게 설명한다.
c.특수한 문제에 적
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제 7판 Robert.E.Slavin 김갑원외 6명 옮김 시그마 프레스
- 교육심리학 Stenberg Willians 전육신외 8명 옮김 시그마 프레스
- 수학교육론 시현성 지음 경문사
- 초등수학교육론 강완, 백성윤 공저 동명사 1. 행동주의 심리학 --------------------------------
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문제
1.
(a) 1
2
3
4
(b) 10
9
8
7
6
최종 i의 값은 = 5
(c) 10
(d) ***************
2.
(a)
while(i<10)
{
printf(\"%d\\n\", I);
I++;
}
(b)
printf(\"i = %d\\n\", i); ->printf(\"i = %d\\n\", I)
3.
(a) for(i=0; i<10; i++)
(b)
i=0;
while(i<=20)
{
printf(\"%d\\n\", i);
i++;
}
4.
x=0, y=0
x=0
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oid get_menu_number()
{
int n;
do {
print_menu();
scanf(\"%d\", &n);
} while( n < 1 || n > 4 );
if( n == 1)
do_1();
else if( n == 2 )
do_2();
else if( n == 3 )
do_3();
else
do_4();
}
(c)
void do_1()
{
printf(\"1번 메뉴가 호출되었습니다.\\n\");
}
void do_2()
{
printf(\"2번 메뉴가 호출되었
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,\'전역\'이라는 개념이 존재하지 않는다. 따라서 함수에 쓰일 때와 전역 변수에 쓰일 때의 경우가 삭제되었다.
간결하며 표현력이 강하다. 1장 연습문제
1.4
1.9
1.10
1.13
2장 연습문제
2.15
2.19
2.20
3장 연습문제
3.1
3.2
3.9
3.10
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