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d get_menu_number()
{
int n;
do {
print_menu();
scanf("%d", &n);
} while( n < 1 || n > 4 );
if( n == 1)
do_1();
else if( n == 2 )
do_2();
else if( n == 3 )
do_3();
else
do_4();
}
(c)
void do_1()
{
printf("1번 메뉴가 호출되었습니다.\n");
}
void do_2()
{
printf("2번 메뉴가 호출되었습니다
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c) 10
(d) ***************
2.
(a)
while(i<10)
{
printf("%d\n", I);
I++;
}
(b)
printf("i = %d\n", i); ->printf("i = %d\n", I)
3.
(a) for(i=0; i<10; i++)
(b)
i=0;
while(i<=20)
{
printf("%d\n", i);
i++;
}
4.
x=0, y=0
x=0, y=1
x=0, y=2
x=1, y=0
x=1, y=1
x=1, y=2
x=2, y=0
x=2, y=1
x=2, y=
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1. 기본 자료형에 대하여 설명하시오
- character - 문자데이터, integer - 부호정수, float - 부동소수점, double - 배정도 실수, void- 값없음
2. 형 수정자에 대해 다음을 설명하시오
- 기능 : 다양한 상황대처, 기본형의 의미 수정
- 종류 : signed, unsigned,
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1.
중앙 처리 장치 ( Central Processing Unit ), 주 기억장치 ( Main Memory ),
보조 기억장치( Secondary Memory ), 입력장치( Input Device ),
출력장치( Out Device )
2.
" 0010 010
Y 1001 101
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1. (3)
2. ADT Set
객체 정의: 집합은 원소(element)라 불리우는 데이터 요소들의 모임
연산 정의:
Create() := 집합을 생성하여 반환한다.
Insert(S, item) := 원소 item을 집합 S에 저장한다.
Remove(S, item) := 원소 item를 집합 S에서 삭제한다.
Is_In(S, item) :=
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C Serial Communication Interface using CSMA protocol”, 한국조명설비학회논문지, 2003
(3) http://blog.naver.com/hybusnet, 2008, 11. 01
(4) http://blog.naver.com/ysm420/, 2008, 10. 28
별첨
- LCD Control Module
<그림 1 LCD Control Module>
① LCD 모듈 & Display
② MCU 제어부
③ ZigBee 무선
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C언어 LCD LIB 소스 제공.
3.1.7 배터리
[표 3-8] 배터리
사 진
내 용
ㆍPCM보호회로내장, 리튬폴리머전지
ㆍ5.6 x 24 x38mm의 소형사이즈, 무게 10g, Cell 3.7V/500mA
ㆍ소형이면서 대용량
ㆍ직·병렬연결하시면 대용량으로 로봇제품에 사용하기 가장적합한
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언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·김 혜리 공역. 서울: 시그마프레스.
Ross D. Parke 외. 2006. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 이 민희·정태연 역. 서울: 학지사.
William C. Crain. 1983. 발달의 이
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한다.
그림17 .서보모터의 동시동작 구현 방법
C 언어프로그램이 순차적으로 진행되는 시간과 for문이나 if문이 실행 될 때의 시간 때문에 우리는 모터0도에 해당되는 값과 180도에 해당되는 값의 인수를 얻어내 그 수를 180으로 나누워 알맞은
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C6713 DSP Starter Kit (이하 DSK) 를 기반으로 Code Composer Studio(이하 CCS)에서 C 언어를 사용하였다. 다양한 통신 모듈 중 본 논문은 Double Side Band - Supposed Carrier (이하 DSB-SC) 를 선정하여 직접 하드웨어가 아닌 소프트웨어를 이용하여 구현해 보았고, 그
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언어 툴 사용에 익숙합니다. 소모임 활동을 통해 C언어교육을 받았고 새롭게 들어오는 후배들에게 C언어를 직접 교육했습니다. 또한 개별적으로 프로그래밍 언어의 중요성을 느껴 기본적인 파이썬 기반을 1년 동안 탄탄히 다질 수 있었습니다
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[도전정신을 통한 동아리 발전]
대학교에 입학했을 때 학술동아리 ECC에서 교육부장을 맡아 후배들에게 C언어 교육과 msft 교육을 하였습니다. 후배들은 한 번도 경험하지 못한 프로그래밍 언어에, 이해를 하는데 어려움을 갖고 힘겨워했습니
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ava-Android, C/C++, C#, Assembly를 터득하였고, 각 언어에 따라 프로젝트를 수행했습니다. 데이터베이스(MySQL, MS-SQL) 구축/관리를 교내 소규모 프로젝트로 공부했습니다.
C를 사용하여 Linux Ubuntu 커널 프로그래밍을 통해 자체 쉘을 개발하였으며 Linux o
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C언어를 공부했습니다. 처음 구구단을 프로그램하면서 for문과 while문 같은 loop문을 알게 되었습니다. 그리고 점차 배열 포인터, 스택, 큐등 자료구조에 대해서 공부했습니다. 그리고 프로그래밍 언어중에서는 C,C++그리고visual Basic을 좋아합니
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학교에서 C언어 도우미를 할 때를 떠올려 봤습니다. 제가 아는 내용을 다른 사람에게 알려주는 것은 생각보다 보람 있는 일이었습니다. 또, 그렇게 하면서 자신의 역량을 다듬는 경험도 되었었습니다.
넥슨에는 자체 세미나인 NDC가 있습니다.
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