|
교육공학의 정의
2. 교수설계 이론
1) Dick & Carey의 체제 접근 교수설계 원리
2) Gagne 목표별 교수이론
3) C. M. Reigeluth 의 정교화(Elaboration theory) 이론
3. 공학적 교수법 ( (웹 기반) 프로젝트 학습)
|
|
|
의 설계를 위한 원리의 구안, 교육학연구, 33(3), pp.373-397.
11. 김영환 (1994). 과제분석과 계열화를 위한 단순화 조건법, 교육공학연구, 9(1). pp. 43-59.
수업 내용: 수지침
수업
정교화
수준
정교화된 수업
주구성내용(절차)
단순화조건
1
고갱이
없음
|
|
|
C. 자발적인 반응
자발적인 반응의 척도는 “얼마나 조기에 정교화 되는가?”이다.
EX) Ⅸ카드 “서로 상대방에게 요술을 거는 두 마법사”
이 반응이 반응단계에서 나타난 것과 질문단계에서 질문을 통해 나타난 것은 질적으로 차이가 있다고
|
|
|
m=c
http://kr.blog.yahoo.com/shinecommerce
중국자주포↓
http://blog.naver.com/citrain64?Redirect=Log&logNo=100074177654
#동영상자료
사거리 40km를 자동사격하라! - 명품 k-9 자주포 개발 프로젝트
(KBS 신화창조의비밀)
http://blog.naver.com/turret10201?Redirect=Log&logNo=120006533921&
|
|
|
의 구성 < < 서론 > >
Ⅰ. 삼성석유화학 기업소개
1. 고품질의 PTA 생산으로 인류의 풍요로운 생활을 창조해 나가는 '삼성석유화학'
2. 기업 소개
Ⅱ. 삼성석유화학의 경영이념 및 비전
1. 경영이념
2. 비전
Ⅲ. 삼성석유화학의 사업
|
|
 |
의 진로는 크게 변하지 않고 전지에 전달한 에너지 만큼
에너지를 소모한다
저지능(Stopping power)
rm s&= - dE over dx ~~~[keV/μm]#
#
rm &={4πe^4 z^2 n} over {m_0 c^2 beta^2} [log {2m_0 c^2 beta^2 } over { I(1-beta^2 )} - beta^2 ]
rm n ~: ~단위체적당 ~전자의 ~수=원자밀도(N)
|
|
|
의 상관관계
1) 장내 미생물의 에너지 획득과 비만
2) 장내 미생물의 장 투과성 조절과 염증반응
3) 장내 미생물과 독성 대사체
2.3 장내 미생물에 영향을 주는 요소들
2.4 장내 미생물 타겟 신약개발 전략
2.4 장내 미생물 신약개발을 위해
|
|
|
의 목적 및 필요성
2. 연구문제
3. 용어정의
Ⅱ 이론적 배경
1. 협동학습의 이해
2. 협동학습 모형
3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사
4. 학습장애아동 교육의 문제점
5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건
6. 선
|
|
|
C(1937). "Lessons of the Lumbosacral spine.Ⅱ: Chronic traumatic(postural) Destruction of the Lumbosacral Intervertebral Disk." Journal of Bone Joint Surgery. 19:690. Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
3. 연구의 가설
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구절차
|
|
|
의 한국교회와 신학, 바오로딸, 2005.
스테파노 M. 마넬리, 이 상민 역, 성체성사에서 만나는 예수님 사랑, 가톨릭출판사, 2005.
H. 헨드릭스, 이미림 역, 예수에게서 복음서까지: 복음서의 형성과정, 분도출판사, 1985.
R. Alan Culpepper & C. Clifton Black(Ed.
|
|
메뉴펼치기
