|
An evaluation of tutorial CAL at OU : the use of MERLIN in ST291. The Open University Press. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 원격교육과 CAL
Ⅲ. CAL 개발과 활용사례
Ⅳ. 방송대 CAL 코스웨어 개발과 평가
Ⅴ. 결론 및 제언
|
|
|
코스웨어를 수정하고 보완할 수 있도록 안내해 주는 보조자료가 있어야 한다.
Ⅷ. 향후 CAI코스웨어(컴퓨터보조수업)의 과제
메인프레임에서 개발된 코스웨어들은 지역학습관의 PC들을 통하여 학습자에게 제공되기 때문에 CAL은 개발 전문팀에
|
|
|
양의 자료를 저장하여 학습자의 필요에 따라 찾아볼 수 있도록 하는 기회를 제공 1 코스웨어의 이해
2 코스웨어 개발 과정(1)
3 코스웨어 개발 과정(2)
4 코스웨어 개발 과정(3)
5 코스웨어 개발 과정(4)
6 코스웨어 개발 과정(5)
|
|
|
CAL 프로그램
③ 코스웨어(Courseware) 라고 부르기도 함 1. 교육용소프트웨어
1)교육용 소프트웨어의 의미
2)교육용 소프트웨어의 종류
3)교육용 소프트웨어 평가의 목적 (필요성)
4) 교육용 소프트웨어의 평가 방법
5) 교육용 소프트웨
|
|
|
통해 재현되는 그래픽은 실제적이지 못하다
3) 코스웨어가 질, 양, 다양성의 측면에서 부적절하다고 인정되고 있다
2. 교육과 관련되는 문제점
Ⅷ. CAI(컴퓨터보조학습, 컴퓨터보조수업)의 교육적 의의
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
